湘教版九年级数学下册优秀学案：2.5.3 切线长定理.docVIP

PAGE 2.5.3 切线长定理 学习目标： 1. 理解切线长的定义； 2. 掌握切线长定理，并能灵活运用切线长定理解题. 学习重点：切线长定理的理解 学习难点：切线长定理的应用 学习过程： 一、知识准备： 1. 直线与圆的位置关系有哪些？怎样判定？ 2. 切线的判定和性质是什么？ 3. 角的平分线的判定和性质是是什么？ 二、引入新课： 过圆上一点可以作圆的几条切线？那么过圆外一点可以作圆的几条切线呢？ 三、课内探究： （一）探究切线长的定义： 如下图，过⊙O外一点P，画出⊙O的所有切线. · · O SKIPIF 1 0 P 引出定义：过圆外一点，可以作圆的______条切线，这点与其中一个切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长. （二） 探究切线与切线长的区别和联系： 区别 联系 切线 切线长 跟踪训练：判断 1. 圆的切线长就圆的切线的长度.（ ） 2. 过任意一点总可以作圆的两条切线.（ ） （三）探究切线长定理： 如图，已知PA、PB是⊙O的两条切线，试指出图中相等的量，并证明. 切线长定理：过圆外一点所画的圆的_____条切线长相等. 该定理用数学符号语言叙述为： ∵ ∴ E E D F C B O 跟踪训练：