《我有两件宝》教案1.docVIP

《我有两件宝》教案 教学目标 让学生了解双手和大脑是人的两件宝，并感受勤用手脑的乐趣。 教学重点 培养乐于动手动脑的习惯。 教学难点 认识人的大脑。 教学准备 教学光盘。 教学过程 一、手的作用 1、导入： 十个兄弟亲一家，高矮不同本领大，学习劳动全靠它。（打身体一部分） 谜底：手。 2、观察 让学生看课本第14页，说说手能做哪些事？ 让学生看课本第15页，说说手还能做什么？ 让学生看课本第16页，说说手还能做些什么？ 3、小结 我们的手都是听大脑指挥的，经常动手又能开发我们的大脑，让我们变得更聪明。 二、脑的作用 1、观察 让学生看课本第17－18页，说说脑有什么作用。 2、比赛 师：我们都有两件宝――双手和大脑，只有用手又用脑，都能有创造。接下来，咱们就来比赛，看看谁会用手又用脑，学习创造。 读儿歌： 小蜜蜂，把花采，听我报报花名来。 一月你把迎春采，二月杏花大放开，三月桃花颜色俊，四月梨花遍地白，五月石榴红似火，六月荷花水上排，七月茉莉人人爱，八月桂花香满怀，九月菊花关上戴，十月佛手赛金钗，十一月你把雪花采，十二月梅花朵朵开。 （要求学生在规定的时间内将儿歌背诵下来。15分钟后，让学生展示自己的成果和才能，并且汇报表演。 三、课外实践 让学生们回家之后，向爸爸妈妈介绍介绍双手和大脑的作用。 让学生们回家之后，向爸爸妈妈背诵课堂上学到的儿歌。