高考生物一轮复习-第1课时-基因工程课件-新人教版选修3.pptVIP

据表回答问题： ①本实验的两个自变量，分别为________。 ②本实验中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是________。 ③经测定，某污染饲料中AFB1含量为100 μg/kg，则每千克饲料应添加________克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同时节约了成本。 (5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的________序列。 答案 (1)化学 (2) (3)①甲 甲菌液细胞的AFB1解毒酶基因已转录生成了mRNA，而在乙菌液细胞中该基因未转录 ②AFB1解毒酶基因的cDNA ③抗原—抗体杂交 (4)①AFB1的有无和AFB1解毒酶的含量。 ②B组(或B组+A组) ③5 (5)脱氧核苷酸序列。 —ATT— —TAA— 解析 黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。 (1)黄曲霉毒素B1(AFB1)是化学物质，AFB1属于化学类致癌因子。 (2)AFB1能结合在DNA的G上.使该位点受损伤变为G′，在DNA复制中，G′会与A配对。现有受损伤部位的序列为 ，经两次复制后，该序列突变为 。 —AG′T— —TC A— —ATT— —TAA— (3)①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株。经测定，甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶，乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶，过程Ⅰ应选择甲菌液的细胞提取总RNA，理由是因为甲菌液细胞含解毒酶，意味着完成了基因的表达，所以应选择甲菌液的细胞提取总RNA。 ②过程Ⅱ中，根据图示，可以看出与引物结合的模版是cDNA。 ③检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，检测对象为蛋白质，应采用抗原-抗体杂交方法。 (4)①本实验的两个自变量，分别为AFB1的有无和AFB1解毒酶的含量。 ②本实验中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是B组。 ③经测定，某污染饲料中AFB1含量为100 μg/kg，则每千克饲料应添加5克AFB1解毒酶，AFB1的残留量最少，解毒效果最好.继续添加AFB1解毒酶解毒效果不变，因此节约了成本。 (5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列。 (3)判断目的基因是否在受体细胞中转录，可用分子杂交技术来进行，从细胞中提取mRNA和用放射性同位素或者荧光标记的目的基因单链DNA片段进行杂交。根据题中信息“肺组织细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达就增强，引发肺癌”导入let-7基因后，肺癌细胞受到抑制，说明RAS基因表达减弱，导致细胞中的RAS蛋白质含量减少进而导致癌细胞受抑制。 【答案】 (1)限制性核酸内切酶(或限制) 启动子 (2)胰蛋白 (3)RNA RAS蛋白 易误警示——对基因工程中易错点辨析不清 【典例2】 下列关于基因工程的叙述，错误的是 ( ) A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物 活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 【课堂笔记】 ________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的产物是胰岛素原，无生物活性。载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重组DNA的细胞，目的基因的表达与抗性基因存在与否无关。 【答案】 D 【纠错笔记】 (1)基因工程中有3种工具，但工具酶只有2种。 (2)工具酶本质为蛋白质，载体本质为小型DNA分子，但不一定是环状。 (3)标记基因的作用——筛选、检测目的基因是否导入受体细胞，常见的有抗生素抗性基因、发光基因，表达产物为带颜色物质等。 (4)受体细胞中常用植物受精卵或体细胞(经组织培养)、动物受精卵(一般不用体细胞)、微生物——大肠