【教学课件】《藻类、苔藓和蕨类植物》（人教）.pptVIP

人民教育出版社 七年级 | 上册 畅言教育 人民教育出版社 七年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 七年级 | 上册 第三单元 ● 第一章 ● 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 概念掌握 绿色植物的分类 其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。 课前思考 比较这些生物的形态和生活环境 藻类 一、藻类植物 分为两类： 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 海藻----生活在海水中的藻类植物。 衣藻 水绵 海藻 藻类的生活环境 衣藻（单细胞） 水绵（多细胞） 叶绿体 鞭毛 叶绿体 细胞核 眼点 1、生活环境： 大都生活在水中，靠孢子繁殖后代 衣藻和水绵的结构 藻类的形态特征 2、形态特征： 植物体有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。 全身都能吸收水分和无机盐，能进行光合作用。 藻类的作用 3、作用 给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。 苔藓植物 1、生活环境： 生活在潮湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。 2、形态特征： 植株低矮弱小，一般具有 茎和叶，但是茎中没有导 管（即无输导组织），叶 中没有叶脉，根是假根。 地钱 假根 假根 葫芦藓 苔藓植物 苔藓植物 3、作用： 苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物（叶只有一层细胞） 具有保持水土的作用 葫芦藓 石头上的苔藓 苔藓植物 在什么样的地方能看到这种景象？成片生长的苔藓植物对生物圈有什么意义？ 蕨类植物 1、生活环境：多数生活在阴湿的环境中。 2、形态特征： 有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代 三、蕨类植物 茎 根 叶 铁线蕨 镰羽贯众 苔藓植物 3.作用 嫩叶可以食用或药用（卷柏、贯众），也可作为绿肥和饲料（满江红）。 蕨类植物遗体埋藏在地下，经过漫长年代，变成了煤。 小结 藻类 苔藓 蕨类 不同 环境 结构 相同 * 苔藓植物可以作为环境污染的指示作物 多数在水中 阴湿陆地 多数在潮湿陆地 没有根、茎、叶分化，有的单细胞 有茎、叶，假根。输导组织不发达 有根、茎、叶 输导组织发达 能进行光合作用；都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。 课堂练习 1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻 2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶，但没有输导组织 C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方 3、苔藓植物有了分化的器官是（ ） A根、茎、叶 B果实、种子 C茎、叶 D花、种子 4、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨 D C C D 课堂练习 5、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A受精过程不需要水 B根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C根、叶、茎里有输导组织 D孢子进繁殖 6、肾蕨的地上部分是（ ） A整个植物体 B根、茎、叶 C茎和叶 D叶片和叶柄 7、地球上大气中氧气的主要来源是（ ） A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物 8、形成地层中的煤的植物是（ ） A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物 C D D B * * 人民教育出版社 七年级 | 上册 畅言教育 人民教育出版社 七年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 七年级 | 上册 * *