人教版五年级语文第二单元9《我想》PPT课件.pptVIP

作家高洪波简介 高洪波，笔名向川。1951年生，内蒙古自治区开鲁县人。曾参军。1979年开始发表作品。曾任《文艺报》记者部副主任、《中国作家》副主编，现为中国作家协会书记处书记。儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编。出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缚斯的情话》等。儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。 小精灵的歌 江西省吉安县安塘中心小学　　六（3）班 胡小莲 指导老师 何石生 我是一只小精灵， 飞到东来飞到西。 嗡嗡的叫声， 惊醒了花儿的美梦， 酿出甜甜的蜜。 我是一只小精灵， 飞到东来飞到西。 翩翩的舞姿， 舞动起春天的美丽， 织出了圆圆的茧。 我是一只小精灵， 飞到东来飞到西。 晶莹的尾灯， 照亮了自己的前程， 迎来了曙光的黎明。 * 课文 生字 词语 问题 资 料 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 21 我 想 课文 生字 词语 问题 资 料 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我能“牵”住阳光，伟大吗？ 课文 生字 词语 问题 资 料 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 脚丫“接”在柳树上， 想想是什么滋味？ 课文 生字 词语 问题 资料 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 风筝“装”上我的眼睛， 啊，多奇妙！ 课文 生字 词语 问题 资 料 1、我把脚丫接在柳树枝上，伸进土里，长成一座绿色的篷帐后，可以干些什么？ 2、你还有什么奇特的想法，学着课文的样子说一说。 课文 生字 词语 问题 资 料 试一试。 学着课文的样子，接着写下去。 我想把耳朵 搭在（ ）。 听（　　　　　）， 听（　　　　　　）， 听啊听—— 听出（　　　　　　　　）。 我想把…… 课文 生字 词语 问题 资料 桃树 花苞 万缕阳光 乐曲 脚丫 柳树 湿软 汲取 甜美 营养 蓬帐 风筝 柔软 课堂 课文 生字 词语 问题 资 料 课文 生字 词语 问题 资料 风儿 江西省吉安县安塘中心小学六（3）班 刘丹丹 指导老师 何石生 她跃过一片绿绿的毛毯， 荡起一层层的浪波， 小草向她感谢， 她轻轻一笑， 随风而去。 炽热的太阳炙烤着大地， 一只只小蝉在鸣叫， 稻田里出现了农民伯伯忙碌的身影。 偶尔飘来一阵清风， 人们小小的酒窝映衬在嘴边。 上完一节数学课， 操场上出现了我们的身影。 她轻轻拂过，带给我们一丝丝凉意。 可是她也有暴躁的时候， 将树木连根拨起， 将房屋瞬间推倒， 这不是她干的吗？ 可又是谁将小朋友的风筝托起。 是她——那温柔的风儿， 是谁鼓励那弱小的蝴蝶飞行， 是她——那善良的风儿。 风儿啊风儿， 请你告诉我， 为什么你的性情多变。 小河 江西省吉安县安塘中心小学 六（3）班：王德华 指导老师：何石生 我就要走了，弯弯的小河。 你在追我，个个漩涡， 相互留恋， 望啊，望—— 小河是我们欢乐的源泉。 你用身体， 滋润着每一寸土地，也滋润了我的心田， 让生物繁荣昌盛，也