《丰富多彩的植物世界》教案2015年.docxVIP

丰富多彩的植物世界 教案 编制人：齐文华 时间：2015年2月 目录 走近植物 神奇的植物 植物的分类 第二章 植物的器官 第一节 植物的根茎 植物的叶 植物的花 第三章 植物与我们 第一节 我们身边的植物 第二节 植物的作用 第一章 走近植物 课 题 第一节 神奇的植物 教学目标 知识目标 了解几种特殊的植物以及它们的独特之处 能力目标 能说出几种特殊的植物以及特征 情感目标 培养学生热爱自然的意识，对植物产生兴趣 教学重点 特殊的植物以及其基本特征 教学难点 对植物特征的描述 教学准备 多媒体课件，展示相关植物图片及相关文字介绍。 课 型 科学趣味活动课 授课课时 1课时 教学过程 教学内容 教学过程 热身小游戏“植物的名字我知道” 1.游戏规则： ①全班同学起立，按座位顺序说出给定的植物类别范围内的一种植物名称； ②所说的植物名称不允许重复，不允许不在范围之内； ③在5秒之内说不出或有重复的坐下即为退出比赛。 2.游戏环节： “能吃的植物我知道” “开花的植物我知道” “结果的植物我知道” 神奇的植物介绍 说一说：同学们喜欢植物吗？最喜欢什么植物？原因又是什么呢？ 自主回答 同学们对植物了解很多也充满热爱，下面跟着老师一起来看看世界上几种神奇的植物。 1.榴莲 原产地在马来西亚，印尼和文莱。对喜欢的人来说是“水果之王”，对憎恶的人来说是“带刺的臭瓜”。我国古代文献更有这样的记载：“若臭牛肉之臭，内有粟子大酥白肉十四五块，甚甜美好吃，中有子可炒吃，其味如栗。” 榴莲外表的刺加之它动辄7-8斤的重量，使得它成为一种危险。在东南亚地区屡有榴莲从树上掉下来砸死人的事件发生，新加坡更是禁止榴莲公共运输。 2. 龙血树 索科特拉岛，位列新八大自然奇观之一，这里的物种让你恍然觉得误入潘多拉星球。如这种龙血树，它长的如此诡异以至于你会怀疑它是不是小孩子笔下创作出来的。至于它为什么叫龙血树，原因在于它的汁红如龙血。 3. 热唇草 热唇草一般生长在特立尼达和多巴哥以及哥斯达黎加的热带丛林中，有意思的是，这种奇异植物的花朵一般会盛开长在两片“嘴唇”之间。一场丛林急雨过后，鲜润的“嘴唇”中间含着一朵小巧的花，使它更显妖娆。 4. 生石花 伪装的“生石花”：生石花生活在非洲南部的沙漠地区，它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。生石花生成这个样子，当然是为了鱼目混珠，蒙骗动物，避免被吃掉。生石花喜欢与沙砾乱石为伴，要是离开了这种环境就很难活命 5. 大王花 这种生长于马来西亚的神奇花朵号称世界上尺寸最大的花，它是一种寄生植物，专靠吸取别的植物的营养来生长，直径可达1.4米的大花朵是它的全部。远远闻起来大王花有种垃圾桶的味道，一旦雌花授粉后就会结出一个腐烂的果实，为植物界所罕见。 6. 尸花 学名为泰坦魔芋，因开花时散发出来的尸臭味而得名。它的花朵可长至2.75米成为世界上最高大的花合世界上最臭的花，和上面的大王花不一样，尸花不是寄生植物。泰坦魔芋原产于印度尼西亚苏门达腊的热带雨林地区，一般能活150年左右，在它的生命期内只开两三次花。 7. 魔芋 这种喜闻乐见的火锅菜大家未必有太多的了解，西方帝国主义人民更是不齿，她们觉得还是坚守自己的土豆比较靠谱。其实它是尸花的近亲，原产自印度，马来西亚等地，在我国西南地区栽培已久。在古代魔芋又称妖芋 。 课 题 第二节 植物的分类 教学目标 知识目标 根据植物性状和生长环境将植物分类 能力目标 能够将多种植物分类 情感目标 增加对植物的认识和了解，培养学生对植物的热爱 教学重点 根据植物的性状和生长环境分类 教学难点 乔木和灌木、草本植物和木本植物的区分 教学准备 多媒体课件 课 型 科学趣味活动课 授课课时 1课时 教学过程 教学内容 教学过程 一、课程导入 讨论1： 展示图片：乔木、灌木、草本、藤本植物的多幅图片 分小组讨论：如果将这些植物分类，那几个可以归为一类？理由是什么呢？ 分小组回答并解释分类原因 讨论2： 展示图片：水生、陆生植物的多幅图片 分小组讨论：如果将这些植物分类，那几个可以归为一类？理由是什么呢？ 分小组回答并解释分类原因 二、内容讲解 1.根据植物性状分类 (1)木本植物：是指植物体的木质部比较发达，一般比较坚硬，寿命较长。可分为： ①乔木：指有明显主干的高大树木，高达5m以上，如杨树、槐树、七叶树等。 ②灌木：指主干不明显，常由基部分枝，呈丛生的，高不及5m的木本植物，如月季、紫荆等。 ③小灌木：高在1m以下的低矮灌木。 ④亚灌木：高在1m以下的低矮灌木，仅茎基部木质化，多年生，而上部枝草质，并于花后或冬季枯萎。 (2)草本植物：植物体的木质部不发达，茎柔软，通常