七年级政治第三单元第七课《品味生活》(第2框追寻高雅生活)课件.pptVIP

复习提问 1.什么是情趣？兴趣与情趣有什么关系？ 2. 高雅情趣的重要意义是什么？ 第七课 品位生活 * 教学目标：理解好奇与从众心理。掌握追寻高雅生活的方法。 教学重点：培养高雅生活的途径。 教学难点：鉴别不同的情趣 * 预习（P75-79) 1.怎么才能追寻高雅生活？ 2.什么是陶冶高雅生活情趣的重要条件？ 3.什么是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径？ * 进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？ * 一、乐观、幽默的生活态度 乐观幽默是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。如果我们每天想的都是快乐的念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事情，我们就会悲伤…… * 著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一