化学人教版九年级下册“甲+乙=丙+丁”型化学反应的探究.docVIP

汇丰中学 九 年级 化学 学科教案导学案 备课教师 张林桃 审核人 课型 复习课 时间 4.26 教师行为 激趣明标 先学后教 问题预设 及方法指导 学习内容 “甲+乙=丙+丁”型化学反应的探究 策略手段 自主探究 随笔 当堂训练 （题练及方法指导） 拓展延伸 丁的质量总和吗？ 8：自主学习部分几类反应中哪类反应中一定有化合价的变化，哪类反应中一定没有化合价的变化，哪类可能有化合价的变化？ 三、当堂训练，达标测试 1．用X＋Y＝M＋N表示某些化学反应。请按要求写出相应的化学反应方程式各一个。 （1）若X是金属、Y是常见的酸： 若X是非金属单质，M是铜： 若X是氯化钡，Y是硫酸： 若X、Y均是氧化物： 2．已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（ ） A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素 B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应 C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应 D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐 3、右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（ ） A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后元素的种类没有变化 C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH- D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子 4、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是湿法炼铜的原理，属于基本反应类型中的______反应，根据化学式，判断该化学反应前后元素化合价升高的是______元素． 四、拓展延伸 （有效的课后作业设计） 1.A与B有如下的反应：A+B→C+D （1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是 若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式 。其微观反应实质是 。 （2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO2反应也能生成C；则A为 ，C的用途是 （只要写一种）。写出B溶液与CO2反应的化学方程式 。 学习目标 掌握“甲+乙=丙+丁”型化学反应的开放性应用，及此类型反应的微观实质 重点难点 会对“甲+乙=丙+丁”型化学反应进行开放性应用，能正确书写此类型反应中常见的微观实质 一、明确目标，自主学习 按要求写出常见的“甲+乙=丙+丁”型的化学方程式。（每种类型写一个） 1.金属+酸=______+______ 2.金属+盐=______+______ 3.非金属单质+金属氧化物=______+______ 4.酸+碱=______+______ 5.酸+盐 =______+______（写酸和碳酸盐反应） 6.碱+盐=______+______ 7.盐+盐=______+______ 8.金属氧化物+酸=______+______ 通过书写方程式，以上反应分别属于基本反应类型中的______反应和______反应。 二、小组交流，合作探究 按要求讨论交流 1：“甲+乙=丙+丁”反应中，丙和丁分别是单质和化合物，该反应一定是置换反应吗？ 2：“甲+乙=丙+丁” 反应中，甲、乙、丙、丁均为化合物，该反应一定是复分解反应吗？ 3：“甲+乙=丙+丁” 反应中，丙、丁一定是盐和水，该反应一定是中和反应吗？ 4：“甲+乙=丙+丁” 反应中，若丙和丁分别是盐和碱，则甲、乙应满足什么条件？ 5：若“甲+乙=丙+丁” 反应为复分解反应，反应前后溶液质量一定不变？ 6：“甲+乙=丙+丁” 反应中，若丁为气体，乙为化合物，则乙一定是酸吗？ 7