九年级语文-古代诗歌鉴赏-23页.pptxVIP

古代诗歌鉴赏(一)鉴赏诗歌中的景物形象广州市绿翠中学 刘红雨教学目标1.初步了解诗歌鉴赏的考点要求。2.掌握鉴赏诗歌形象(景物形象）的方法。 3.提高学生学习祖国古代文学的积极性、 主动性。 2003年《泊秦淮》（杜牧）：作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中的理由。作者的观点态度2004年《浣溪沙》（晏殊）：这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。表达技巧2005年《山坡羊 . 潼关怀古》（张养浩）: 1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。思想内容语言2003、2004年、2005年中考指导书对诗歌鉴赏的要求 2003、2004年 ①初步鉴赏文学作品的语言和表达技巧 ②点评文学作品的思想内容和作者的观点态度2005年①初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②点评文学作品的思想内容和作者的观点态度什么是诗歌的形象？ 诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)形象景物（诗歌中所描写的景与物） 鉴赏景物形象的重点 考查景物形象侧重于让我们揣摩出隐藏在形象背后的诗人的情感。因为古诗大多讲究含蓄，诗人的情感大多