双曲线教学设计.doc

PAGE PAGE 2 反比例函数的图像和性质（第二课时） 一、教材分析： 本节课是反比例函数的图像和性质的第二课时，其探究的主要内容是反比例函数的性质。它是在第二十一章对函数进行初步认识的基础上，借助于第二十三章研究正比例函数及一次函数的图像及性质的经验和方法，较系统地研究反比例函数的图像、性质的。本节课在教学内容上起着承上启下的作用。通过本节的学习，可使学生提高对函数模型的进一步认识和理解，加深对数形结合思想方法的进一步体会，为研究二次函数的图像和性质奠定基础。 二、教学目标： （一）知识与技能 1．能根据函数表达式、表格和图像探索并理解反比例函数的性质。 2．会用反比例函数的面积不变性解决有关问题。 （二）过程与方法 经历探索反比例函数性质及图像的特殊性的过程，发展观察、分析、归纳和概括的能力，进一步体会数形结合的思想方法，提高学生解决问题的能力。 （三）情感态度价值观 通过对反比例函数性质的探究和运用，使学生感受数学思考过程中的合理性、数学的严谨性，认识事物的相互联系，学会分析事物。 三、教学重点： 反比例函数的性质。 四、教学难点： 从反比例函数的三种表示（图像、表格和表达式）探索到反比例函数的性质。 五、教学过程： 教学 环节 教师 活动 学生 活动 设计 说明 创 设 情 景 以 旧 探 新 1、回顾与思考1（多媒体投影展示） 正比例函数与反比例函数的对比 函