观沧海四首赏析题黑白版.docVIP

《观沧海》 译文：东行来到碣石山，来观赏沧海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草木长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 名句赏析： 1、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河横贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。 作者运用丰富奇特的想象，大胆的夸张，勾画了大海吞吐日月， 包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人一统天下的雄心壮志和博大胸怀。 2、“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”运用了什么写法？有什么作用？ 运用了动静结合的写法。通过描写海水和山岛相互映衬的形象， 显示了大海的辽阔和宏伟气象，为展现作者的博大胸襟作铺垫。威严。 3、从诗的体裁看，它是一首乐府诗， 从表达方式上看，它是一首抒情写景诗。 4.全诗表达了怎样的思想感情？ 诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一全国，建功立业的雄心壮志和博大胸怀。 5.这首诗以"观 "字统领全篇，先写实景，后写虚景，借景抒情，表现了诗人“一统天下，建功立业的雄心壮志和博大胸怀" 。 6.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把"秋风萧瑟，洪波涌起"所表现的画面描述出来。 （树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 （只作翻译1分，有想象内容1分） 7.作者描写沧海景象，有静有动，如“水何澹澹”，“ 秋风萧瑟”，“洪波涌起”写的是动景，“山岛竦峙”，“树木丛生”，“百草丰茂”写的是静景。 8.诗中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 答：有助于表现大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，是作者的想象之景，体现诗人一统天下的雄心壮志。 9.诗人登临碣石山，都观到了哪些景物？ 答：海水，山岛，树木，百草。 10.统领全诗的诗句是以观沧海，诗人从大处落笔，从全景写起，表达了惊讶之情的诗句是：水何澹澹，山岛竦峙。 11.诗中最能反映作者博大胸怀的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 12.在这些山水景物的描绘中，你感觉出一位怎样的诗人形象？ 答：表现了一位胸怀宽广，踌躇满志，建功立业，抱负远大的诗人形象。 13.本诗作者以“观”字统领全篇的景物描写。试分析作者都“观”了哪些景物，这些景物构成了一个什么样的画面。 作者着力描写了动荡的“荡漾的海水”“洪波”和静态的“耸立的山岛”“草木”。动静结合，相互映衬，描绘出辽阔而又充满生机的画面。 14.有人说这首诗在写景方面动静结合，虚实相间， 试结合具体内容谈谈你的理解。 写景的十句中，前六句是实写，后四句是虚写。前六句实写，采用了动静结合的手法。写了动荡的“荡漾的海水”“洪波”和静态的“耸立的山岛”“草木”，动静结合，相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。 后四句虚写，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景即诗人的主观感受。暗含要像大海容纳万物一样一统天下的胸襟。虚实相间，表达了作者一统天下，建功立业的雄心壮志和博大胸怀。 《次北固山下》 译文：旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。 江上碧波荡漾，我正好乘船向前。 潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。 和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。 大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。 我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 1.名句赏析： “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道，请写出这两句诗的大意。请选一个角度作简要分析。 答：在残夜将近未尽之时，一轮红日正从海上升起， 旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。 在描写景物节令之时，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。 “生”与“入”用了拟人手法，富有情趣。 两句诗对偶工整，形象生动。 （从任一角度分析即可） 2. 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？体现在哪两句诗上？ 答：抒发了诗人思念故乡的思想感情。 体现在“乡书何处达？归雁洛阳边。” 3.赏析：潮平两岸阔，风正一帆悬： 潮平两岸才显得宽阔，风正帆才有悬空的态势。 运用对偶，表现了诗人放眼山川，广阔、博大的胸襟。 4.赏析“潮平两岸阔， 风正一帆悬”。 阔”与“悬”字用得好，“阔”，