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边讲边练、精讲多练 ——计算机教学中的讲练结合 计算机系 何晓攀 所谓讲练结合，就是把教师讲授和学生练习，在教学目标的统帅下有机结合起来，使讲和练互相促进，相得益彰，迅速而有效地实现教学目标。 计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，不同于人文课程。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，精讲精练，讲练结合，是教师对学科重点内容、疑难问题进行精辟、精炼、精彩的讲解后，让学生进行有针对性的练习，通过讲解和练习，使学生掌握知识，发展思维能力，使学生从学懂到会用，实现能力转化的过程。因材施教，激励着学生的学习兴趣，积极拓展学生的学习目标，为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基础，对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的观象。这时老师的耐心指导，正确的认识在学生学习生活中就起了很重要的作用。在刚开始的计算机教学中时，老师每节课安排相应的练习任务，应抓住学生学习计算机的心理特点，想方设法加强同学们的积极性。 一、教师讲解和学生书面练习的不是进行简单机械的交替进行。 讲练结合，应是讲与练的有机结合，是讲中有练、练中有讲，寓练于讲，融讲于练，讲练一体化。若简单将一节课的教学时间机械地分成两部分或若干部分，先是教师讲，后是学生练，这是讲与练的机械堆积，不是真正的讲练结合。 讲练结合中的“练”也不仅仅是让学生做书面练习。练的