八下 Unit 1 教学设计（1）.docVIP

八年级下 Unit1 What’s the matter? 第一课时教学设计 ☆教学基本信息 课题 八年级英语下Unit 1 What’s the matter？Section A 作者及工作单位 寇君芳 邢台市宁晋县换马店中学 ☆指导思想与理论依据 本单元为八年级英语上册第二单元，教学内容主要是关于健康问题，健康的话题与学生生活学习息息相关，容易引起学生的学习兴趣，所以教学资源上要从学生的生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的语言综合运用能力，让学生在语言学习的过程中形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，培养其自主学习能力，为继续学习打下基础。 ☆教材分析 本课主要围绕健康状况讨论学习并掌握用英语表达人体器官，日常生活中人们常见疾病、健康问题以及如何提出合理建议的各种表达法，如何用英语谈论疾病，如何描述健康状况。语法学习情态动词should、shouldn’t提出意见或建议和询问健康状况。主要句型有：1）What’s the matter? 2）I’ve had a headache. 3）You should/ shouldn’t drink some tea. 4）I have a sore throat. 5）That’s too bad. I hope you feel better soon. ☆学情分析 学习对象是八年级的学生（以中等生为主），他们已经有了一定的知识基础和语言表达能力，并且有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但随着年龄的增长较差的学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语；对于基础薄弱，缺少丰富的语言基础的学生来说，完成某些任务有一定的难度，可采取以优带差的方法，如：小组活动法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励优秀的学生主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。 教学目标 语言知识目标 ：1.学生能灵活运用1）What’s the matter? 2）I’ve had a headache. 3）You should/ shouldn’t drink some tea. 4）That’s too bad. I hope you feel better soon.谈论健康。 2. The new words and phrases in this lesson。 能力目标：培养学生自主，合作，探究能力，学会与人合作，培养学生相互沟通和交往的能力。 情感目标：引导学生正确处理好学习和娱乐之间的关系。 教学重点和难点 教学重点：掌握I have…（病情）描述病情的句式及给出休养建议的表达方式。 教学难点：the use of“should” ☆教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 ? 设计意图 ? Step 1 Warming up Step2 Presentation Step 3 Listening Step4 Practice Step 5 Practice Step 6 Presentiom Step 7 Listening Step 8 Grammar focus Step9 Summary Step 10 Exercises Divide the Ss into small groups in 6. 1.To teach the new words (运用实际的身体部位进行游戏) 2.Let the Ss look at the picture read the name of the body parts and recite the words . Tell them keeping healthy is very important. Teach the new words and listen to the tape。 Ask the students to write down the useful expressions from the conversation Let the Ss work in groups. Move around the classroom while the students are working，offering them language help if needed. Use have for talking about health and give advice using should/shouldn’t. Lis