还是一团糟(简案).docVIP

上海市宝山区荷露幼儿园 一课三研（三研） 学习活动：《还是一团糟》 目标：1. 理解绘本故事内容，想象故事情节，用较完整地语言进行表述。 2. 感受故事趣味性，激发环保意识。 重难点：根据绘本情节，想象故事情节。 准备：PPT、绘本。 过程： 图片导入引起兴趣一． 图片导入 引起兴趣 1.解读封面： 故事名字叫什么？ 什么叫一团糟？ 可能发生了什么事情会变得一团糟？ 2.过渡：狐狸捧着一堆垃圾，会怎么处理呢？一起走进故事里。 二．尝试想象，大胆猜测情节。 观察绘本理解内容 观察绘本 理解内容 ——獾家：獾的表情是怎样的？（幼儿模仿表情） ——兔家：垃圾飞到了哪里？（关注表情和场景的变化） ——鸡家：面对从天而降的一堆垃圾，它们会说些什么？（丰富词语） ——鼠家：结果发生了什么？（关注想象的空间，垃圾去了哪里？） 小结：狐狸随意的将一大堆垃圾扫进了洞里，结果给邻居们带来了 困扰。小动物们都把垃圾扫出自己家门，却没有很好地处理这些垃 圾，自己的小家是干净了，但大家的森林环境却被破坏了。 迁移生活经验拓展三．结合生活，了解生活垃圾的最终去处 迁移生活 经验拓展 1.重点提问：垃圾真正的家在哪里？ 2.观看垃圾回收处理视