基于生物教学新技能的视频案例的开发-课程与教学论专业论文.docxVIP

在于：围绕拓展的生物教学新技能，对教师真实的课章教学录像进行剪辑，并对其进行认真的分析与解读。如此制作的视频案例，为教学理论与教学实践建立了联系，对具体的课堂教学实践进行有针对性的指导，从而引起教师对教学实践的反思。另外，由于授课者所具有的一些知识、技能是缄默的、个体化的，而且镶嵌于情境活动当中，一般的文本载体无法呈现这一切，而视频案例则为观摩者领悟课堂中的那些默会的、个体的、镶嵌于情境中的教学技能提供了最直接的帮助。本研究最终得到的文本和视频成果，既可以作为中学生物教师继续教育培训和演练的指导材料，也可以作为他们在实际教学中的参考资料，为校本研修提供资源。视频案例可以作为中学生物学教师继续教育培训中的参考范例，也可以作为他们进行教学设计的参考模板。同时，这些成果也可以提供给高师院校的学生进行教学技能的学习和培训。本研究将现代教育技术应用于生物教学新技能的研究中，选择视频案例作为“生物学教学新技能的呈现载体，开发出基于生物教学新技能的视频案例，是一种创新、一种突破。关键词：教学技能视频案例教师培训教师专业化基础教育课程改革IVAbstractSince80’Sin20centuries，thefiercedevelopmentofscienceandtechnologyhasarousedthefastgrowthoftheglobaleconomy．Inthemeantime，t