2019高考一轮复习人教物理课件：第十四章 机械振动 机械波 光学14-3.pptx

实验14　探究单摆的运动　 用单摆测定重力加速度--一、实验目的1.会用单摆测定重力加速度。2.会使用停表。二、实验原理三、实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约1 m)、停表、刻度尺和游标卡尺。--四、实验步骤1.做单摆:取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自然下垂,如图所示。2.测摆长:用毫米刻度尺量出摆线长l'(精确到毫米),用游标卡尺测出小球直径d,则单摆的摆长l=l'+。--3.测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于5°),然后释放小球,记下单摆摆动30~50次的总时间,算出平均每摆动一次的时间,即为单摆的振动周期。4.改变摆长,重做几次实验。--五、数据处理1.公式法将几次测得的周期T和摆长l分别代入关系式g= ,算出各组数据对应的重力加速度g的值,再算出g的平均值,即为当地的重力加速度的值。2.图象法--六、注意事项1.实验所用的单摆应符合理论要求,即线要细、轻、不易伸长,摆球要体积小、质量大(密度大)。2.单摆悬线上端要固定,即用铁夹夹紧,以免摆球摆动时摆线长度不稳定。3.测量单摆周期时,应从摆球经过平衡位置(即最低点)时开始计时,以后摆球从同一方向通过平衡位置时进行计数,且在数“零”的同时按下停表,开始计时、计数。4.摆动时,要使之保持在同一个运动平面内,且偏角小于5°,不要形成圆锥摆。--命题点一命题点二命题点三实验原理与操作例1(2017·四川眉山期中)根据单摆周期公式T=2π,可以通过实验测量出当地的重力加速度。如图甲所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆。--命题点一命题点二命题点三(1)用游标卡尺测量小钢球直径,示数如图乙所示,读数为　 mm。?--命题点一命题点二命题点三(2)(多选)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有　。?A.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些B.摆球尽量选择质量大些、体积小些的C.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度D.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,时间间隔Δt即为单摆周期TE.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,释放摆球,当摆球摆动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期T=--命题点一命题点二命题点三答案:(1)18.6　(2)ABE解析:(1)十分度游标尺的第6个刻度线与主尺刻度线对齐,所以读数为18.6 mm。(2)对于单摆,摆线质量可忽略且不可伸长,所以应选伸缩性小的细线,摆球应选密度较大、体积小的钢球;为使摆的周期大一些,由--命题点一命题点二命题点三用单摆测重力加速度的两点提醒(1)该实验为测量性实验,要从多方面减小误差:摆球要体积小且密度大;偏角不大于5°;测量摆长时,要从悬点到球心;多次测量取平均值;对停表要正确读数等。(2)游标卡尺是重要的测量仪器,读数规则是读数=主尺上的整毫米数+精确度×n(n为游标尺上与主尺某一刻度对齐的格数)。--命题点一命题点二命题点三数据处理与误差分析例2在探究单摆周期与摆长关系的实验中,(1)关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法正确的是(　)A.用最小刻度为毫米的刻度尺测出摆线的长度,记为摆长lB.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上C.使摆线偏离竖直方向某一角度α(接近5°),然后由静止释放摆球D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期--命题点一命题点二命题点三(2)实验测得的数据如下表所示: 请将测量数据标在图中,并在图中作出T2随l变化的关系图象。--命题点一命题点二命题点三(3)根据数据及图象可知单摆周期的二次方与摆长的关系是　。?(4)根据图象,可求得当地的重力加速度为　 m/s2(π取3.14,结果保留三位有效数字)。?答案:(1)C　(2)如图所示(3)成正比　(4)9.86--命题点一命题点二命题点三解析:(1)本实验中,应将摆球和摆线组成单摆之后再测量其摆长,摆长应为悬点到摆球球心的距离,故A、B错误;测量单摆的周期时,应为相邻两次通过最低点并且通过最低点的速度方向相同,即单摆做一次全振动,这段时间才为一个周期,为了减小误差,须测量单摆的多个周期,然后再取平均值求出一个周期,故D错误;单摆在摆角小于5°时可认为做简谐运动,故C正确。(2)通过描点、连线可得到单摆的T2-l图象,近似为一条直线,见答案图。(3)通过作出的图象说明单摆周期的二次方和摆长成正比。--命题点一命题点二命题点三应用单摆的周期公式T=2π时要注意(1)l为等效摆长,是从悬点到摆球重心