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快乐思维——数独 说到学生玩游戏，无论老师还是家长都比较反感的，总觉得弊大于利。但今天的数学课，即快乐思维课堂，我却要引导学生积极参与玩游戏，玩什么呢？那就是大名鼎鼎的《数独》。 数独源自拉丁方块，它是十八世纪的瑞士数学家欧拉发明的。在日本发展成“数独游戏”，目前让英国举国为之疯狂，由于规则简单，却变化无穷，在推敲之中完全不必用到数学计算，只需运用逻辑推理能力，所以无论老少中青男女，人人都可以玩。而且容易入手、容易入迷，一玩就上瘾。数独不仅有趣好玩，还可以增进玩者的推理与逻辑机能，所以在快乐思维课堂上，我选择它作为学生锻炼脑力的教材。 一、数独元素介绍 左图为一个数独的盘面，其中首先要了解的就是数独中行、列和宫的概念。 格：又称单元格，是数独盘面内最小的单位； 行：一组横向单元格的集合； 列：一组纵向单元格的集合； 宫：用粗线划开的3×3格的一个区域，宫的顺序从左上到右下分别有一宫到九宫。 为了便于说明解题技巧，我们在数独的题目上增加了1---9行的数字，在题的左边增加了A---I的字母。 二、标准数独规则：把空格内填入数字使每行、每列和每宫内都为1-9，且不重复。 三、数独分类：四宫格数独，六宫格数独，九宫格数独（即标准数独）。 四、数独难易级别：第一层 “快速入门” ——让你熟练应用技巧 　　 第二层 “渐入佳境” ——让你锻炼逻辑思维 　　 第三层 “魔鬼训练” ——让你成为数独高手 　　 第四层 “终极挑战” ——让你充分挑战自我 第五层 “骨灰” ———— 五、数独游戏快速入门 在左面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ A所在的行和列已经出现了3、1、2，所以只能是4。 B所在的行和列已经出现了4、2、3，所以只能是1。 依次判断其余空格，直至完成整个四宫格数独。 六、数独的方法 数独的方法有很多，比如：单元排除法、区块排除法、唯一余数法、组合排除法、矩形排除法、候选数删减法等，我们从单元唯一法学起。 7 6 1 5 9 8 2 4 例1、 如上图某一行中，1-9中只有3还没出现过，所以只能是3。 2 3 9 4 7 6 8 1 例2、 如上图某一宫中，1-9中只有5还没出现过，所以只能是5。 例3、 对于起始于[D1]的区块，其未填数字的空格有6个之多，如果不使用单元排除法，是很难为这一区块填入任何数学的。这时我们就可以利用行、列及区块的相互关系，即一个单元格既在某一行上，也同时在某一列上以级某一区块中的这种关系来解题。 观察数字9在谜题中的位置，可以看到它出现在[B2]，[A4]，[C7]，[D8]，[I1]和[H9]。而这些位置中，只有[B2]，[D8]和[I1]与起始于[D1]的区块有关联。因为[I1]=9，它所在的第1列上的其他单元格中不可能再出现9, 而区块中的[D1]和[F1]正好也在第1列上，所以这两个单元格填入9的可能性被排除。同理，因为[B2]=9，它所在的第2列中的其他单元格不可能再填入9，而区块中的[D2]和[E2]也正好在第2列上，因此，这两个单元格填入9的可能性也被排除掉了。再看行D，因为[D8]=9，所以该行上的[D1]，[D2]和[D3]也不可能再填入9，而这些单元格正好也在起始于[D1]的区块中。所以，这个区块中能填入数字9的位置就只剩下了[E3]，这样就通过排除法找到了答案，即[E3]=9。 …… 通过三节课的学习，由解四宫到六宫再到九宫，学生基本掌握了单元唯一法，单元排除法，区块排除法。运用这几种方法就能凭自己的能力完成一个初级的标准数独了，学生们玩得不亦乐乎！ 游戏为我们提供了最好的训练思维的方法，无论多么杰出的教育都比不上游戏对我们智力的影响。我们深信一句话：思维是玩出来的，逻辑是练出来的，头脑就是这样变聪明的！