基于项目的协作学习互动网络分析-远程教育杂志.PDFVIP

下载本文档

6
0
约3.9万字
约 7页
2019-03-29 发布于天津
举报
版权申诉

基于项目的协作学习互动网络分析-远程教育杂志.PDF

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学习新论浙江科技学院信息与电子工程学院浙江杭州互动分析是探究协作学习规律和把握协作学习过程变化的核心通过七周的实验和运用软件及进行数据处理与研究发现整个社会网络的连接数密度互惠性平均度聚类系数等都有不同程度的提高小组内高度互动小组间互动较少小组密度与小组绩效的相关性极为显著凝聚子群密度在一定程度上可考察团体的互动情况辅助判定协作学习是否有效发生中心度能反映成员及小组的活跃程度但和学习绩效没有直接关系协作学习社会网络分析互动网络互动分析看协作学习是通过某种载体例如项目调研等随着学习环境知识管理协作学习活动等前沿在真实社会情境中进行意义建构的实践活动沟通研究的持续推进协作学习整体学习的成效日益引交流合作互动成果感悟等都是协作学习的最终成起研究者的关注已有的研究证实成员间的互动果网络结构影响协作组的协同知识建构的绩效这基于项目的协作学习是协作学习的一种成员之间关系的有序组合方式称为互动网络结种具体方法它以项目为载体允许学习者自主构造构简称为互动结构整体社会网络互动及个体互自己的知识库在解决问题完成任务的同时培养动的特征不仅会影响到协作学习的整体互动氛围