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《灰姑娘》教案设计　　《灰姑娘》是一篇童话故事，选自《格林童话选》。课文记叙了一个可怜的灰姑娘在生母死后，受尽继母和两个妹妹的欺侮、嘲笑，过着艰难的生活。但她一直牢记生母的嘱托，为人始终虔诚、善良。后来，国王举行盛大的舞会，想为王子物色未来的新娘。被继母关在家里的灰姑娘得到了仙女的帮助，有幸参加了舞会并被王子选中，最终成为了王子的新娘。这个故事前半部分具有悲剧性，但结局却是圆满的。　　童话是学生比较喜欢的一种文学样式。在引导小学中高年级的学生赏析本文时，应充分调动同学们的自主性，积极创设学习氛围，激发情感，指导学生在自主、合作、探究中理解文章内容，通过阅读抓住描写灰姑娘虔诚、善良和处境艰难等词句，加深对课文内容的理解，并从中明白做人的道理。　　1、情感目标　　引导学生从童话故事中懂得做人要虔诚、善良，好人终有好报，培养学生良好的思想品德。　　2、能力目标　　培养学生抓重点词句理解短文内容的能力。　　培养学生“从内容体会思想”的能力。　　3、认知目标　　通过抓短文中的重点词句正确理解课文内容。　　重点　　从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领会故事蕴含的道理。　　难点　　理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情心。　　疑点　　从灰姑娘的经历中，领悟道理：做人要虔诚、善良，好人终有好报。　　解决办法　　在语言文字的训练中渗透思想品德教育，发展思维。　　1、采用学习小组合作学习的方