青岛版小学数学五年级册《分数的意义》ppt.ppt

1.你们发现这些分数的分数单位有什么特点？ 它们都是几分之几 2.为什么？ 因为分数单位是把单位“1”平均分若干份，表示这样的一份的数就是分数单位。 分数的意义 1 一个长方形 一个正方形 一个三角形 一个西瓜 一瓶矿泉水 一个苹果 三个苹果 一盘苹果 一堆苹果 一个整体 单位“1” 把4个苹果看作一个整体 把8个足球看作一个整体 想一想： 生活中还有什么可以看作一个整体？ 一个物体 一种图形 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 认真思考 一个整体 把一个苹果平均给两个同学，每人分得的苹果的个数怎么表示？ 1 4 你能结合下面的例子说明 的含义吗? 1 4 1 4 1 4 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 4 认真思考 把4个香蕉看作一个整体，平均 分成4份，一个香蕉就是这个整体 的 1 4 认真思考 把8个面包看作是一个整体，平均分成四份，每份2个面包是这个整体的 1 4 认真思考 把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的 。 1 4 把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三份，每份的2只熊猫是这个整体的 。 1 3 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。 小猫把西瓜平均分成5块， 小猴吃了3块，小猴吃了西瓜的几分之几？ 3 5 ———分子 ——— 分数线 ——— 分母 （表示有这样的多少份） （把单位“1”平均分成 多少份） 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。 认真思考 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 认真思考 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 认真思考 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 认真思考 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如， 的分数单位是 。 2 3 1 3 认真思考