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本文档系精编资料,适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。。
作者本人资料覆盖全学段、各版本。如有需要,敬请关注。
语文六年级上册期末复习 习作专项
写作要求:暑期生活真是丰富多彩。你可能浏览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,再写一写,注意写出自己的感受和体会。
习作指导:暑假生活应该是漫长而充实的,一定要先想好写哪个方面,可以是家庭生活趣事,也可以是游记或者感悟;选定了一件或者几件暑假中经历过的印象深刻的事后,要思考自己从中得到的感受和收获;在叙述假期生活时注意表达的重点,做到详略得当,层次清晰;注意增加语言的趣味性,充分表现出让人快乐和难忘之处,提高作文的吸引力。
作文:
题目:围绕“祖国在我心中”这一主题,以演讲稿或读后感的形式来抒发对祖国的情意,根据自己的感受和体会,运用收集的资料完成本次作文。?????
要求:1.以“祖国在我心中”为主题写一篇作文,可以叙述故事,也可以抒发感情。?
????2.表达通顺流畅,条理清晰。?
习作指导:演讲稿有自己的特点,必须有现实针对性,可讲行,最重要的是要具有鼓动性;写作演讲稿,要先明确听众身份,然后确定演讲内容;最后用简洁语言发出号召。
题目及要求:人间处处是真情。写一写体现人们之间互相关爱的事情,学会运用环境、语言、动作、心理描写等方法,抒发真情实感。?
习作指导:回想过去生活中有哪些自己经历过的或者听过的有关“关爱”的故事,整理素材,拟好写作提纲;故事尽量完整,过程写清楚,重点突出人间关爱的真情;学会用多种写作手法,写完后认真修改!
以下主题任选其一?
一、针对浪费资源和污染环境的现象,写一份建议书;
习作指导:明确建议书的格式:标题、称呼、正文、右下角写上建议人姓名或者单位、表明日期;内容必须注意条理性:提出问题、分析问题、解决问题的建议。语言朴实、得体。
二、看漫画写感受,或者借助漫画写一个故事,要把自己的感受写下来。?
习作指导:看漫画时仔细观察图中的人和物,确定他们之间的关系,弄清漫画的意图,揭露了什么,从而确定主题。注意描述自己的心理感受和体会,重点写清由漫画引起的思考。
写作要求:介绍小伙伴。可以从两个角度来写,一是选择自己的一位小伙伴来介绍,用一两件事来写出这位小伙伴的特点;二是发挥想象,续写“我”和一位好朋友之间的一件事,注意写清楚事情的经过和结果。
习作指导: 介绍小伙伴重在写人,要通过一两件事反映人物的性格特征,运用恰当事例反映小伙伴的突出特点;叙事时把事件讲清楚,通过外貌、动作、语言等细节来表现人物性格,注意运用恰当的修辞。续写作文,要展开想象,依据人物的特点合理展开,情节要合乎情理,重点描写人物的语言和感受。
写作要求:根据图片报道,进行合理想象;写一个故事,做到语句通顺,内容具体,感情真实。
习作指导:看清、弄懂教材上的图片报道,明确写作目的,即要写动物间的亲情和人与动物的和谐相处,从而确立主题。激发想象,设想故事情节的发展;确定重点,具体描写。表达上要以动物的视角来行文,具体真切动人。
写作要求:有关艺术的故事。本单元作文分为两个选题来写:一是学习某种艺术过程中的故事;二是写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。要求语句通顺,内容完整,情感真实。2·1·c·n·j·y
习作指导:写学习某种艺术过程中的故事可模仿课文的写作手法,有侧重点地将自己遇到的困难,解决的方法仔细地描述出来;介绍艺术作品时,要根据艺术品的特点,仔细观察,准确说明,而且描写要按照一定顺序细致刻画,注意详略得当。也可以充分发挥想象;写艺术欣赏活动,首先要介绍活动的时间、地点、然后写活动的盛况和社会影响,最后写活动的内容和自己的感受。注意分清主次;根据习作要求进行修改,使文章语句通顺、生动感人。
参考答案:
范文1.《丰富的暑假生活》
时间是多么细碎,我的初一生涯已经画上了一个圆满的句号。送走了一个紧张的学年,同时也迎来了一个轻松的暑假。
一、读书篇
早上十点多,我才睁开惺忪的的睡眼,伸了个懒腰,从床上爬了起来,细细的品尝完了妈妈精心准备的早餐,变来到书架前,顿时发现被妈妈没收了的课外书进竟不知鬼不觉地又出现在了书架上,我随手拿起一本发现上面已满是灰尘,小心翼翼地弹掉灰,翻开书,,一个个精彩的情节又缓缓的在书页上铺展开来,悲凉的历史旋律,浪漫的童话故事无不深深的吸引着我触动着我。可能是因为现在更有一分读书的情趣,和空闲的心境,所以那些曾经难以理解的书现在却能读出字里行间的浓稠和率真,对于书我也不断有了新的感受和体会。我的暑假生活因为书而丰富多彩。
二、作业篇
大概每个老师都认为要是放假是一杯美味的咖啡,那作业便是必不可少的咖啡伴侣,随着暑假的到来,“成千上百”的作业也随之光临。望着作业单上惊人
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