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课外阅读调查报告 　　课外阅读调查情况如何?以下是小编收集的课外阅读调查报告，欢迎阅读了解!　　书籍原是人类思想的结晶，也就是启发人类思想的母胎。在我国语文教育改革的大背景下，我国XX年7月正式出版发行九年义务教育《语文课程标准》,在关于课外读物的建议中要求“学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊”。课外阅读产生了人生存在的意义，它供给了知识饥渴的乳料,好读书,读好书,加强课外阅读量,不仅可以帮助中学生提高语文写作水平，还可以帮助积累知识、开拓视野、增加见识、增加阅历，了解社会的本质、发展智力、陶冶情操，这对中学生的思想品德、人格气质、审美修养以及精神世界起着潜移默化的影响;特别是读小说能感受到作者的思想感情，和他所表现的社会现象。但有人认为课外阅读对中学生的学习和身体造成巨大的影响，甚至会误入歧途也产生了异议。　　我们利用这次在麻章一中实习的机会，在高一(3)、(4)、(5)班开展了有关于中学生课外阅读情况的问卷调查和谈话调查。我做这次调查的主要目的是锻炼自己和了解一些中学生自身的情况。我们希望在这次活动能学到一些知识和开拓自己的视野。　　一、调查方法　　1、问卷设计。　　在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围、数量、种类及态度进行调查。主要从阅读的途径、阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。抽样问卷调查的对象主要麻章一中高中一年级三个班的学生。其中女生占学生总人数的%,男生占%;实行无记名问卷，采取人工和电脑对数据进行了汇总统计。　　2、座谈访问。　　为了更确实地了解中学生的课外阅读的情况，在个别班级召开了学生座谈会，并直接访问了大多数学生，与他们交谈，得到一手可靠的口头材料。　　二、问卷整理　　此次调查共发学生问卷234份，收回有效问卷186份，收回率占发出问卷的%。在有效调查问卷中，家庭有电脑的共有54人，占学生总数的29%,没有电脑的学生共132人,占学生总数的71%。就学生各自不同的情况，我设计以下内容对学生进行问卷调查并对内容的处理：　　(一)问卷调查的内容　　1、认为中学生应该阅读吗?　　A、应该90% B、随便10% C、不应该0%　　2、你喜欢课外阅读吗?　　A、喜欢65% B、一般20% C、不喜欢25%　　3、你们经常看课外书吗?　　A、是 B、否　　4、一周内共看几小时?　　A、 二小时以下 B、三小时 C、四小时以上5、你经常看什么类型的书籍?　　A、小说B、散文C、童话 D、漫画E、杂志、报刊　　6、你经常去书店吗?　　A、是 B、否　　7、你一般多久去一次书店?　　A、一周一次B、二周一次C、一月一次D、很少　　8、你爱看中国名著还是外国名著?　　A、中国名著 B、外国名著　　9、你看过几本《中学生必读名著》?　　A、0—2本 B、3—4本 C、5本以上　　10、你喜欢看流行小说吗?　　A、是 B、 否　　11、是否喜欢看网络小说：　　A、是 B、否　　12、你认为课外阅读对学习成绩有帮助吗?　　A、有帮助70% B、没帮助25% C、妨碍学习提高5%　　13、老师对同学课外阅读的态度?　　A、支持50% B、反对15% C、中立30%　　14、家长对子女的课外阅读的态度?　　A、支持45% B、反对15% C、中立40%　　15、是否会影响自己的学习?　　A、不会 B、会不一定(态度)　　(二)调查结果　　1、认为中学生应该阅读：　　调查结果显示，认为应该占70%，随便占30%;可见大部分学生对课外阅读的兴趣颇高。　　2、你喜欢课外阅读：　　经调查发现，95%以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异。　　3、是否经常看课外书：　　看的占67%，不看的占33%。有的同学认为看课外书籍浪费时间和精力,但有的同学认为看课外书籍有益,所以造成了37%的人不经常看课外书籍.　　4、一周共看几小时：　　二小时一下占%，二小时占%，四小时占15%。在看课外书籍的时间问题上,中学生差距较大.有的同学认为看课外书籍很重要,有人认为是偶尔看一下就够了。　　5、爱看的类型　　调查的中学生中, 小说占20%，散文占15%，童话占10%，漫画，杂志，报刊占55%,以看小说和看杂志报刊的人为主,其次再是漫画、散文和童话。　　6、是否经常去书店： 是：46%，否：54%。　　7、去书店的次数：　　一周去一次：41%　　两周去一次：33%　　一月去一次：12%　　很少：14%　　中学生一周去一次书店占为41%，而一月去一次的人占了12%,可以看出中学生比较爱逛书店。　　8、爱看中国名著不是外国名著: