《学生实验：探究——小灯泡的电功率》教案3.docVIP

《学生实验：探究——小灯泡的电功率》教案 教学目标： （一）学习目标： 1、通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 2、通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。 3、通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 （二）情感态度与价值观： 1、激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 2、培育实事求是的科学态度。 3、初步培养合作交流的愿望，能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 教学重点： 电路的设计、连接，作出电路图。 教学重点： 分析实际功率和额定功率的区别。 教学过程： 同学们通过阅读课文，尝试回答下面的问题 （一）设计实验 1、我们用（ ）进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡白实际功率。 （1）使小灯泡在（ ）电压下发光，测出小灯泡的功率。 （2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的（ ）倍，观察小灯泡的（ ），测出它的功率。 （3）使小灯泡两端的电压约（ ）额定电压，观察小灯泡的（ ），测出它的（ ）。 2、实验原理是：（ ） 3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、（ ）表、（ ）表、（ ）器、导线若干。 4、根据实验要求画出实验电路图。为了控制小灯泡的功率，用串联的（ ）来控制加在灯泡的电压。 5、观察所用小灯泡的额定电压是（ ），为了不使电压过多地