增强环保意识创建美丽校园主题班会.pptVIP

增强环保意识创建美丽校园主题班会.ppt

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主持人:龙嘉豪 增强环保意识 创建美丽校园 让我们来学习一下环保知识  一、学习环保知识   环境问题是目前人类面临的十个重大问题之一,要想保护环境就需要认真学习环保知识,从小养成保护环境的文明意识。   1、像学习其他文化课一样认真、自觉地学习环保知识,把在自然、常识、手工等课程中学到的知识与实际的环境问题联系起来。   2、根据国家教育部门和环保部门的绿色学校评估指标,衡量自己所在学校及班级的环境状况。   3、关心环境问题,积极参加学校组织的各种环保活动,宣传环保知识。   4、互相监督,各自检查,随时杜绝不符合环保规范的行为,如:浪费水、电、纸张或破坏绿等。   5,建议:向老师和同学建议成立环保小组、用剪报的形式建立环保小资料库;组织环保班会,利用学到的自然科学知识监测水源、检测空气质量;搞小记者站宣传环保常识;建议回收清除白色污染等。 校园卫生 人人有责任 如何增强环保意识 增强环保意识是环境保护之根本 人类生存在环境之中,人类的一举一动都会影响到环境。这时,人的环保意识便显得十分关键。废旧电器该如何处置,“白色污染”该怎样解决,乃至如何对待周围的一草一木,说到底都是一个环保意识的问题;有了这种意识,增强了这种意识,一些棘手的问题也就不再成其为问题。所以,增强环境保护意识是环境保护的根本。 面对被破坏得千疮百孔的自然环境,我们采取的措施也最终围绕增强人们的环保意识。环保意识的强弱反映了公民素质的高低,同时也是一个国家文明程度的衡量标尺,毕竟,我们不能要求每个人都做环保专家,但可以让更多的人有更多的环保知识。而环保知识的宣传又要从枝枝节节做起,只能是润物细无声,而不可能一蹴而就。 首先是抓住媒体(这一宣传阵地。这是进行环保宣传的有效载体,它覆盖面广,能够辐射各阶层,各年龄段。利用好电视、广播、报刊、网络,形成四者的互动与交融。比如多设立环保网站,宣传环保知识,设立环保论坛;另外,作一些环保的纪录片、公益广告等,潜移默化之中,人们的环保意识必然得到增强。 其次是抓好教育这块领地,当今中国已经形成人人重教育的良好局面。而孩子从小受到的教育将对他的世界观、人生观的形成起到决定性作用。让孩子从小就认识到环保的重要性和形势的严峻性,必将对环境保护起到良好的促进作用。我们可以把有关环境的知识写进教材,可以多在大学校园组织环保讲座。这样,从青年学生抓起,环境保护便有了后劲,便会生生不息地延续下去。 还有,政府要加强宣传力度,从上到下,统一意识,树立宣传栏、宣传牌,发放传单,让环保知识、环保意识进农村、进社区;让工人、农民、知识分子等社会各阶层都认识到环保的重要性。当然,我们要出台各种具体的规章制度,还要立法;对于破坏环境的“人类公敌”进行有力处罚,以儆世人。法律法规要进一步具体化,对工业排污、农业污染、生活用品污染进行详细明确的规定,使环境保护提到法制日程上来。 当前,我国经济发展仍然任务艰巨,经济仍然比较落后,工业时代刚刚起步;人们的文化素质包括环保意识还不够高,所以我国环保之路漫长而艰巨。然而,正如我国政府一贯强调的,要实现环境、资源、人口的协调发展,任何 时候绝不能以牺牲环境为代价换得经济的一时发展。这就要求我国经济发展要走高质量、高效益之路,而不可盲目扩张。我国的教育事业在飞速发展,人们的综合素质也在不断提高。因此,尽管我们的环保任务极为严峻,但有了政府的大力支持和社会的全面进步,我们对未来充满了信心! 造纸业治污方略 企业治污是环境保护的重点之一。有效地遏制企业造污是环境治理中迫在眉睫的大事。以造纸业为例,淮河、沂河、海河等大多数内陆河流的污水源头大半来源于造纸厂。有效地控制造纸污水的排放,将会使这些河流恢复昔日的清澈,同时为这些河两岸的人畜饮水、庄稼灌溉提供便利,解决近年来我国北方的水荒。 针对造纸业的特点,我们可以采取相关措施应对。 首先,限制造纸业的规模。近几年各地为追求短期利益,匆匆上马了一批小型造纸厂,这些厂家资金少,设备差,几乎没有治污能力,理应关闭;对于造纸业相对集中的地方,应当积极推行优化组合,实行集团经营和规模经营,这样会降低治污成本,增大治污效益。 其次,加强企业内部环保意识的宣传。前几年企业治污,往往是临到检查,各单位才匆匆上马一批短平快的治污工程,工程中偷工减料、敷衍应付的事件频频出现,。 这说明各企业环境意识相当淡漠。针对这种现象,应加大宣传力度,建议要求企业定期对工人进行环保知识的培训,在各工厂张贴各种环保宣传画,定期发放环保材料。对那些环保得力的企业,应予以鼓励扶持,并利用各种渠道进行宣传。 再次,企业应当加大对环保设备和设施的投入,引进一批科技含量高的除污设备,对污水、污物有效回收利用,变废为宝。银行也应为企业的环保投资提供信贷方面的优惠,以低息、高额鼓励企业对环保投资。科技部门也应当加大

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