人教新课标版一年级上册《语文园地二》.pptVIP

人教版小学语文实验教材册《语文园地二》多媒体教案 教案设计：杭州市余杭区余杭镇太炎小学金飞瑛 设计理念：运用读读、想想、画画、做做、说说等多种教学方式，让学生在充分的自主、有效的合作、积极的探究实践中兴趣盎然地巩固拼音，真正成为课堂的小主人。 教学目标： 1.通过有趣的练习形式复习23个声母，体会学拼音的乐趣。 2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，将词语分类，进行初步思维训练，巩固拼读方法。 3.复习认识的字。 课前准备：多媒体课件；23个声母的字母卡片；学过的30个生字卡片；两根小棒、一段毛线。 教学时间：两课时 第一课时 一、谈话导入 我们已经跟声母这个大家庭的每一个成员都认识了。今天这23个成员全部来和我们见面，你们欢迎吗？ 二、读读记记 1.分7组，按顺序，用课件出示声母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zcs y w 2. 老师随便指一个，看你是否叫得出它的名字。（打乱顺序，指名抽读声母卡；按顺序读23 个声母） 三、我会连 1. 你能按照声母顺序表连一连第40页的这幅图吗？（课件出示） 2. 师讲清连图的方法：从声母b开始，按顺序连线。 3. 学生用铅笔连线，教师巡查，发现问题，及时纠正。 4. 引导交流：你是怎么连的？