中国计量学院数字化校园信息标准与基础平台建设-中国计量学.docVIP

中国计量学院数字化校园信息标准与基础平台建设 项目建设背景 学校现状 中国计量学院下沙校区校园网络建设始于2001年，已建成覆盖教学区、公寓区所有建筑楼宇的大规模、高速计算机园区网络，并逐渐形成一系列较为完备的网络管理制度和规范。 数字化校园网基础平台的建设为我校应用系统提供了可靠保障，目前我校很多部门在校园网络环境下建设自己的应用系统，并投入运行，为建立全校综合性的、集成化的应用系统打下了良好的基础。目前已建成的应用系统主要有：OA系统、教务管理系统、科研管理系统、招生管理系统、财务管理系统、档案管理系统、设备管理系统、邮件管理系统等。这些信息系统在我校教学、科研领域中发挥着巨大的作用。 随着信息化的建设，我校的建设数字化校园建设已刻不容缓，作为我校信息化建设的重要组成部分的一卡通系统也同时启动。建设数字化校园以充分利用我校原有资源，服务于广大师生已成为本阶段的重要任务。 建设目标 通过对学校目前信息化现状与实际需求的系统分析，结合当前高校信息化的发展趋势和学校的发展规划，构建满足学校教学、科研、管理与服务要求的开放性、协同化运行支撑环境，为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持，为学校的教学、科研和管理提供完善的数字化支撑平台。 数字化校园平台应利用统一的技术架构、标准与环境，整合现有系统和资源后建立一个统一的身份认证中心，一个安全性好、可靠性高、可用性强、可管理的门户系统，统一地能对全校各个业务部门数据信息实行集中管理、维护的数据平台，满足学校各项需求的业务管理系统和数据中心，从认证层面、信息的集中与个性化服务层面、数据层面上实现全校范围内数据的统一集中和共享，从整体的角度满足用户的各种信息查询的需要，为进一步实施数字化校园中其它管理、应用软件系统的建设奠定坚实的基础，以促进学校管理体制的改革、管理模式的转变和管理水平的进一步提高。 中国计量学院数字化校园信息标准与基础平台建设后要完成信息化标准建设、基础平台建设、统一身份论证平台及基本的数字化校园应用平台。 建设内容 中国计量学院数字化校园信息标准与基础平台建设旨在面向全校师生提供信息化服务平台。通过对数字化校园的建设，对现有的应用服务和资源进行整合，面向学生、教职工、职能部门、学校领导、校友、交流学校等用户，建立具有数据共享、统一门户、单点登录、统一身份认证的具有综合性、个性化和交互性的信息化服务平台。 中国计量学院数字化校园项目建设的主要内容包括： 完成中国计量学院数字化校园系统整体解决方案。 信息标准的建设 统一身份认证建设 公共数据库平台建设 综合校园信息门户建设 现有应用服务的整合（部分现有应用服务） 建设需求内容 需求说明 2.1.1中国计量学院数字化校园系统整体解决方案 中国计量学院数字化校园将构建统一信息门户平台、统一身份认证平台、统一公共数据平台和统一业务构建平台四大基础平台，形成《中国计量学院信息标准和技术规范》，通过标准接口与现有的应用系统集成，并基于统一的业务构建平台开发新的业务系统，实现校园的信息共享、信息传递和信息增值，构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的信息化教育环境，实现学校教育过程的全面信息化，从而从根本上提高教学质量、科研水平和管理水平。 总体目标： ????（一）在校园网络建设的基础上，进一步完善基础设施建设，逐步形成结构稳定、运行可靠、出口畅通的校园网络硬件平台和集中管理的数据中心。 ????（二）建立完整的数字化校园建设规范，包括数字化校园建设过程规范和信息编码标准等，在统一的标准规范下开发集成各子系统。 （三）加强应用系统建设，软硬并重，促进用户信息化观念的转变，建成特色鲜明、信息丰富、运行高效、服务规范的信息应用与服务体系，实现建设成果深层次的推广应用。 （四）加强安全体系建设，确保网络安全，建成相对安全、管理有序的安全保障与管理体系。 根据学校的总体目标，完成中国计量学院数字化校园系统整体解决方案。 2.1.2信息标准建设 信息标准建设是数字化校园建设的重点之一，是支撑管理平台的重要组成部分，是数字化校园建设的基础。中国计量学院信息标准需符合教育部《教育管理信息化标准》及我校的信息化建设实情。 中国计量学院信息标准，能够全面适用于教学、科研、管理、服务各项活动的信息流通，对数据平台和应用系统建设起到指导和规范作用。 随着信息化进程的发展，信息标准也必须是一个及时更新、不断充实的动态系统。因此，我校的信息标准系统建设必须有很强的兼容性、开放性和可管理性。 （1）基本功能 信息标准建设应提供如下内容： 1.数据标准建设原则与规范 2.相关信息子集标准、相关国标代码集、部标代码集。 3.学校自定义代码集标准 4.各种编码规则的参考方案 （2）信息标准建设的性能要求： 数字化校园建设遵循的标准： （1）教育管理信息化