《运输管理》课程教学大纲.docVIP

课程编号 编制人 制定日期 修订日期 审定人 审定日期 [B270011] 傅莉萍 2015-8-15 《运输管理》课程教学大纲 一．课程基本信息 课程名称: 运输管理 学 分：4 总 学 时：78 适用类型：本科 适用专业：物流管理专业 课程性质：专业必修课先修课程：物流概论、管理学、物流设施与设备 二、课程目标与任务 在物流诸内容中，运输是重要环节之一。运输具有扩大流通范围、扩大市场、促进社会分工等社会经济功能。对于物流活动有人讲流则物活，不流则物怠。流就是运输。因此，物流从业者熟悉各种运输方式的特点、货运合同双方的义务与责任、运输的基本要求、办理手续以及运输纠纷的处理，具有重要意义。通过本课程的学习，应使学生在知识和能力方面达到：掌握各种运输方式货物的托运与领取手续、货运流程；基本掌握各种运输方式货物的运输条件；初步具有处理货运纠纷的能力；了解国际货运代理、国际联运货物的保险和保价运输。 通过理论教学和案例教学，学生应达到以下要求： 1、从市场角度掌握运输、供应链与经济的内在关系； 2、掌握综合运输的控制点和技术方法； 3、掌握运输成本计算和定价策略； 4、启迪学生潜能，诊断运输管理中的问题，建立客户战略达成的运输网络。 2、教学仪器设备要求 多媒体教室、PPT及视频演示 五、教学内容及学时安排 序号 单元（或模块） 教学内容 教学要求 学时 1 第1章运输管理概述 理论 教学 1.运输基础知识 2 运输功能与作业目标 3运输管理概述 4企业物流 理解人类社会发展对物流的产生与发展的影响特点，了解国内外物流发展状况及21世纪世界物流的发展趋势，掌握我国各区域物流发展特点。 讨论物流管理如何提高企业运输的竞争能力。 1 3 第3章 水路与管道运输 理论 教学 水路运输的概念及类型 船舶和港口的基本知识，租船经纪人。 班轮运输的货运程序及单证； 租船运输的方式及特点； 租船运输的货运程序。 熟悉水路运输的概念及类型，船舶和港口的基本知识，租船经纪人。班轮运输的货运程序及单证；租船运输的方式及特点；租船运输的货运程序。 4 实践 项目 案例讨论与分析 华联运输系统 讨论内容：EOS系统对于提高企业效益的作用 1 4 第4章 铁路货物运输 理论 教学 1.铁路运输发展现状与特点；2.铁路运输的业务流程、铁路货物各种运输形式的交接责任和义务3.铁路运输货物运费的构成4.铁路货物运输运费的计算5.铁路货物作业的流程及各个流程作业项目的内容。 了解铁路运输发展现状与特点；掌握铁路运输的业务流程、铁路货物各种运输形式的交接责任和义务 4 实践 项目 案例学习 运输管理 讨论举例说明运输管理过程 1 5 第5章 航空货物运输 理论 教学 1.航空运输发展现状与特点；2.航空运输的业务流程3.航空货物各种运输形式的交接责任和义务4.航空运输货物运费的构成5.航空货物运输运费的计算 了解航空运输发展现状与特点；掌握航空运输的业务流程、航空货物各种运输形式的交接责任和义务了解航空运输货物运费的构成、掌握航空货物运输运费的计算、 4 实践 项目 案例分析与讨论 沃尔玛的ERP系统 讨论的ERP系统运作的好处。要点业务流程实验掌握的环节与流程，掌握合理化的方法。实验总结 1. 实验的目的和要求2. 实验的步骤3. 本次实验取得的主要收获和体会成本 理论 教学 1.运输合同的内涵及特征；2.运输合同的类型；3.运输责任的划分；4.运输纠纷的类型；5.解决运输纠纷的办法及过程。 了解运输合同的内涵及特征；掌握运输合同的类型；掌握运输责任的划分；熟悉运输纠纷的类型；掌握解决运输纠纷的办法及过程。 5 12 实践 项目 运输合同 明确的概念， 4 14 实践 项目 案例分析; 案例分析与讨论 宝洁物流公司的运输管理信息系统 讨论：举你熟悉例子说明信息技术在物流运输管理应用的意义。 1 16 总复习 答疑 2 17 考查 测试 2 学 时 合 计78 理论教学 48 实践教学 30 六．教法说明 1、课堂讲授： 2、课堂讨论：主要以案例的形式进行。是为了让学生学习借鉴最先进企业的成功经验,运用理论知识对现实现象作出分析判断,学以致用.学生以练为主、以亲身体验为主。教师当“指导者”、“辅导者”、“助手”，采用参与式、互动式、体验式等方法安排一至两次课外实地参观目的是将理论知识与实践相结合,拓宽学生知识面,让学生在实践中学习,这样可以取得更好的教学效果,同时锻炼学生的其他综合素质,如团队合作,自我管理,分析判断等能力。习题课、课外作业、答疑 答疑：根据教学需要与学生需求，在期中和期末适当安排两次左右答疑。 七．考核方式及评分办法 教学中安排一些案例分析，以提高学生