《对鲜花》教案1.docVIP

《对鲜花》教案 教学目标 用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。 2、通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 教学重、难点 1、选择不同的演唱形式来表现歌曲的民族特色。 2、唱准附点四分音符的时值。 3、了解并会运用“对唱”这一演唱形式。 教材分析 歌曲《对鲜花》是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。这种一问一答的对唱形式在民歌中是很多的。 《对鲜花》的曲调是五声宫调式，全曲只有一个乐段，分四个乐句，第三、第四乐句各有两小节衬词，使乐句得到了扩充。 《对鲜花》歌词词句的韵角多变。正与各段的数字相押韵，如“一”与“里”、“二”与“耳”、“三”与“山”、“四”与“刺”等。歌词中共提到了四种花，即“菱角花”、“凤仙花”、“山茶花”、“蔷薇花”，而“在水里”、“像木耳”、“红满山”、“满身刺”分别是这些花的主要特征之一。 教学过程 一、导入 师：春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，那么什么花开在水里呢？什么花长得像木耳呢？什么花开红一片、红满山呢？什么花的枝干上长满了刺呢？我们来听一听。 教师播放歌曲《对鲜花》音频。 生：学生聆听歌曲，感受歌曲情绪，歌曲特点。（如：有衬词，好像是一问一答……） 师：再次播放歌曲《对鲜花