最新人教版七年级数学[下册]复习教（学）案.docVIP

相交线与平行线目标??? 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.??? 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.??? 3.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质,能利用平移设计图案.重点、难点??? 重点:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用.??? 难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用.? 5 、 过一点有且只有 一条直线与已知直线垂直。 6连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短 简单说成:垂线段最短.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离. 注意：点到直线的距离和两点间的距离一样是一个正值，是一个数量，所以不能画距离，只能量距离 8、 同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线.直线与平行,记作“”. 注意：①“同一平面内经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行b∥a,c∥a ∴b∥c. 10、同位角、内错角、同旁内角 在截线的同旁，被截直线的同方向（同上或同下），具有这种位置关系的两个角叫做同位角。 在截线的两旁，被截直线之间，具有这种位置关系的两个角叫做内错角. 在截线的同旁，被截直线之间，具有这种位置关系的两个角叫做同旁内角. 11、平行线的判定: (1) 同位角相等,两条直线平行.内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行. 平行线被第三条直线所截,同位角相等,简两直线平行, 同位角相等. 平行线被第三条直线所截,内错角相等,简两直线平行, 内错相等. 被第三条线所截,同旁内角互补,简两直线平行, 同旁内角互补. ? 分析：∠1和∠2有什么关系？∠1和∠3有什么关系？∠2和∠4有什么关系？ 解：∵∠1＋∠2＝1800，∴∠2＝1800—∠1＝1800—400＝1400. ∠3＝∠1＝400，∠4＝∠2＝1400. 例2、 如图，直线DE，BC被直线AB所截，（1）∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与∠4各是什么角？为什么？（2）如果∠1=∠4，那么∠1与∠2相等吗？∠1与∠3互补吗？为什么？ 解：（1）∠1与∠2是内错角，因为∠1与∠2在直线DE，BC之间，在截线AB的两旁；∠1与∠3是同旁内角，因为∠1与∠3在直线DE，BC之间，在截线AB的同旁；∠1与∠4是同位角，因为∠1与∠4在直线DE，BC的同方向，在截线AB的同方向。（2）如果∠1=∠4，又因为∠2=∠4，所以∠1=∠2；因为∠3+∠4=1800，又∠1=∠4，所以∠1+∠3=1800，即∠1与∠3互补。 五、习题巩固 ?1、在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是______. 2、如图所示,直线a,b被直线c所截,现给出下列四个条件:①∠1=∠5;②∠1=∠7;③∠2+∠3=180°;④∠4=∠7.其中能说明a∥b的条件序号为( ) A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3、在同一平面内的三条直线，若其中有且只有两条直线互相平行，则它们交点的个数是〔 〕 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 4、已知,如图,点B在AC上,BDBE,∠1+∠C=90°,问射线CF与BD平行吗?试用两种方法说明理由. 实数 一、方根 算术平方根：如果一个正数平方等于，那么这个正数叫做___的算术平方根。 平方根：如果一个数的平方等于，即那么这个数叫做_____平方根 开平方:____________________________ 正数的平方根有____个,它们__________ 0的平方根是______,负数______平方根 立方根: 如果一个数的立方等于，即那么这个数叫做___的立方根 开立方:_______________________________ 正数有个_____立方根 负数有______个立方根 0立方根是_________ 正数的算术平方根记为：_______ 正数的平方根记为：____________ 正数的立方根记为：____________ 表示求______________________ 表示求______________________ 表示求______________________ 表示求______________________ 5、具有______性，即①_______________ ②_______________ 6