高三数学一轮复习的计划.docxVIP

高三数学一轮复习计划　　导语：一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。　　一.背景分析　　近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进行自主命题。不出意外，20XX年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的原则，充分体现了高考能力立意的思想。数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入;试题能力要求渐进提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。　　二.复习指导原则　　1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网络系统、建立知识树，既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。　　2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。　　3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用，对比分析。注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏。　　(附：数学思想分析清单：　　A.函数与方程的思想　　函数与方程的问题　　函数与不等式的问题　　函数与数列的问题　　函数与圆锥曲线的问题　　函数与三角的问题　　函数与几何的问题　　B.数形结合思想　　利用数形结合思想解决集合相关的问题　　利用数轴解决集合之间的运算和关系问题　　运用数形结合思想解决方程解的个数的问题　　利用数形结合思想解决不等式的问题　　利用数形结合思想比较函数值的大小　　根据数学公式或者数学的几何意义、数形结合求最值、证明不等式　　结合定义，利用数形结合思想求解圆锥曲线中的最值相关的问题　　C.分类讨论思想　　由概念引起的分类　　由运算引起的分类　　由参数变化引起的分类　　由定理、公式、法则、性质的限制条件引起的分类　　D.转化与化归思想　　E.建模思想)　　4.提高数学解题的能力。数学解题能力体现在知识合理联想与正确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学应用和灵巧的创新意识。《考试说明》中的五种能力要求是图形题的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题，我们要思考：(1.本题还有没有其它解法，哪个方法更好?(一题多解，发散思维;(2.本题用到了哪些基础知识、基本思想、方法?是如何运用的?(升华思维，提高境界;(3.通过比较书本或老师提供的参考答案，自己的解答有何优点和缺点?(借鉴完善，增强自信;(4.根据本题，自己在哪些方面还有欠缺?(及时回头，查缺补漏。(5.利用本题，能否总结出什么规律?有什么需要特别加强记忆的结论?(总结提高，以备它用;(6.以前曾做过什么类似的题?(多题一解，总结规律;(7.适当改变条件，能否得出结论?或者条件不变的情况下，还有没有更好的结论?(一题多变，创新思维。　　三、复习依据与资料　　年安徽省高考数学科《考试说明》。　　2.《步步高》大一轮复习讲义(数学和配套资料;　　3.人教A版《高中数学》必修1～5;选修2-1、2-2、2-3。　　四、复习进度表：　　1.复习准备　　20XX年6月1至20XX年6月15日，对照讲义的章节内容和考试要求，在认真阅读课本后填写讲义中基础知识-自主学习中的要点梳理、建立小节知识树、独立完成夯基释疑。　　2.复习调查　　20XX年6月16日至20XX年6月26日进行章节知识调查，同时为毕业统考服务。　　3.复习进程(20XX年9月1日至20XX年3月20日　　五、复习要求　　1、基于公平、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节。在第一轮复习中千万不能脱离课本。阅读课本，能帮助我们触及每一个知识点，从而做到知识复习的面面俱到、不留盲点和死角。阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。阅读课本有助于提高数学学习的自信心，能在不断获得的成功感中鼓励自我