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高三班主任德育工作计划 高三班主任德育工作计划　　针对高三学年的特殊性，在学校德育计划的基础上，我班的德育工作计划如下：　　一、指导思想　　全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。　　二、工作目标　　1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。　　2、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。　　3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。　　三、措施与要求　　1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。　　2、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。　　3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。我要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组，可采取多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。　　4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。　　5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。　　6、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。　　7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。　　8、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。　　9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。　　总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。高三班主任德育工作计划　　面临即将向高考冲刺的学期，学生将面临沉重的学习负担和压力，为营造良好的学习氛围，引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人的目标，拟作好以下几方面的工作：　　一、分析班级现状：　　经过高三上学期几次大考，班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯，但还不是很一致。整个班级从行为规范上看，能够遵守学校的规章制度，大多同学都已经进入状态。在学习方面，从成绩上看没有尖子生，有比较多的学习还是有困难的，尾子比较大。　　二、抓好常规工作　　1 、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生，并做好任课老师分工帮扶的协调工作。　　2、抓好每天的跑操、激情午歌、颈椎操。　　3、抓好卫生工作。　　4、抓好自我保护、健康教育、青春期教育，春季流行病预防教育。　　6、加强宿舍管理。　　7、支持团和学生会的工作。　　8、严格执行早、中、晚班干考勤制度。　　9、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。　　10、协调任课教师时间等问题，特别是理科综合考试时间等的安排。　　三、积极配合学校、政教处作好学生行为规范教育和安全教育等工作　　1、结合开学初全校召开的教职工大会要求，再次强调学生思想行为规范条例及违纪处罚条例，努力促成学生尽一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。　　2、积极配合在教室及寝室、收查管制刀具、黄色书籍、手机，排除安全隐患。　　3、填好学生基本情况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象、精准扶贫对象等。　　4、组织好、利用好班会课，重点开展理想主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。　　5、教育学生树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚定的意志。　　四、全面抓好学习　　1 、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生，在班会课开展榜样教育　　2、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习