XX年中学教育工作汇报材料.docxVIP

XX年中学教育工作汇报材料　　责任制,校委会成员每人负责挂包一个班,主抓该班“留守孩”工作,班主任及任课教师各具体负责帮扶1—2名,任其生活、学习特别辅导教师,做好跟踪管理;二是建立“留守孩”的教育管理档案;三是加强与其外出父母、在家监护老人、亲属的联系,定时交流情况,互通信息;四是定期组织全校性、年段或班级等形式的“留守孩”座谈会,交流思想,解决实际问题,强化思想政治教育;五是进村入户与在家监护的老人、亲属加强联系,发放资料,传授家庭管护教育常识;六是设立“留守孩”心理健康咨询室,配制了2名辅导教师。三、以科学化、规范化的管理为基础,提升教师综合素质　　1、加强学校领导班子队伍建设。　　一是配齐配足了学校中层干部,建立了以校长为核心,副校长分管,下由八位中层干部组成的教育教学指挥机构。班子成员学历均为大专以上,年龄趋于年轻化。加强战斗堡垒和领头雁作用。　　二是实行层级式管理办法,一级对一级负责,分工明确,各司其职。同时制定各处室岗位考评细则,对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法,促使各项工作有序、高效地运行。　　三是突出思想建设,重视抓好思想政治教育工作,认真贯彻执行“八荣八耻”重要思想,领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外,还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。鼓励班子成员参加学历提高、参加市县举办的各种培训学习,强化自学能力,提高管理水平。　　四是不