七年级数学-三角形的高、中线与角平分线-12页.pptxVIP

; 回顾 思考; 如图，从△ABC的顶点A向它所对的边BC画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做△ABC的边BC上的高. ; 出示你所准备好的三角形纸片，把B、C重合对折，折痕与BC交于点D． 问题：(1)D点有什么特殊性？ (2)连接线段AD，AD把△ABC分成的两个三角形的面积有何关系？ (3)你能给AD起个名称吗？ （4）请你试用语言描述中线定义 . ; 如图，连接△ABC的顶点A和它 所对的边BC的中点D，所得线段AD叫 做△ABC的边BC上的中线. ; 请你再出示一个三角形纸片，对折，使AC与AB所在直线重合，折痕与BC交于D． 问题：(1)通过这个操作你认为AD有什么位置特点？ (2)你能用尺规作出AD吗? (3)你能给AD起个名称吗？ （4）请你试用语言描述角平分线的定义. ; 探索 创新; 巩固 思考; 练习 反馈; 练习 反馈;(2)如图(2),AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线,则∠1= ，∠3= ，∠ACB=2 . ; 练习 反馈