九年级语文上册第七单元检测题.doc

第七单元检测题 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累运用(30分) 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) 论语(lún) 自省(xǐng) 舞雩(yú) 蹴尔(cù) páo(庖)丁 pián(骈)死 gǒu(苟)得 槽lì(枥) 2．下列朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分) A．贫与贱/是人之所恶也 　　　　　　B．有一言而/可以终身行之者乎 C．则亦知/夫病者所见非鬼也 　　　　　　D．鸣之/而不能通其意 3．解释下列句子中加点的词。(4分) (1)见贤思齐焉　(指德、行优秀的人，贤人) (2)士不可以不弘毅　(抱负远大、意志坚强) (3)病者困剧　(极其难受。困，困顿；剧，厉害) (4)一食或尽粟一石　(　有时　) 4．下列文学常识的叙述，有误的一项是( B )(2分) A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 B．孟子，名轲，字子舆，春秋时期伟大的思想家，是孔子之后的儒家大师。 C．《订鬼》选自《论衡·订鬼篇》，作者王充，东汉唯物主义哲学家。 D．《马说》选自《昌黎先生集·杂说》，作者韩愈，“唐宋散文八大家”之一。 5．(2014，枣庄)填入下面空白处的句子恰当的一项是( A )(2分) 教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“________”由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。 A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。 B．学而时习之，不亦说乎？ C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．知之为知之，不知为不知，是知也。 6．默写填空。(5分) (1)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (2)昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。(李清照《如梦令》) (3)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (4)郁孤台下清江水，中间多少行人泪。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) (5)李清照采用设问、借代、比喻等手法写出风雨后花叶的景象的句子是：知否？知否？应是绿肥红瘦。 7．名著阅读。(5分) (1)有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。(2分) 对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾 人物：鲁智深 情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺(菜园)与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳(绿杨)，泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。 (2)班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿，他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，仿照下面的示例，帮他再举一例。(3分) 示例：为了让生命更有意义，双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作，甚至手稿丢失也不放弃。 举例：为了保证工期，缺衣少食的保尔带领队员起早贪黑地抢修铁路，甚至身患重疾也不休息(其他符合题意均可)。 8．你校九年级(2)班正在开展以“名人广告效应”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(6分) (1)阅读下面两则材料，写出你从中得出的结论。(3分) 材料一：近日，通过对某省级电视台黄金时段播出广告节目的跟踪统计，在播出的全部广告条目中，名人广告约占40%；通过对全国几种热销的报刊的调查统计，名人广告所占的广告份额虽然少，但占据的版面和位置却十分显眼。 材料二：当今时代，名人代言虚假广告的现象屡屡发生，甚至有愈演愈烈之势。由于名人自身地位的独特性，其本身就有一定的追随者，所以其影响力是不容低估的。正因为如此，许多厂家不惜花费重金聘请名人为自己做广告，看重的也正是明星的影响力。 名人广告热度不退；名人虚假广告多，引发信任危机。 (2)同学们针对“花钱请‘名人’做广告是否真有很好的名人效应”这一话题展开了激烈的辩论，假如你是反方代表，针对正方的辩词该怎么说呢？(3分) 正方：我认为花钱请“名人”做广告有很好的名人效应。名人之所以成为名人，是因为他们在某一领域有其过人之处。而且名人之所以能够成功，也是付出了相当的努力的。消费者由于心目中有自己喜欢的名人，一旦名人做广告，他们对名人的喜欢、信任甚至模仿，就可能转嫁到产品上。这是典型的名人效应，是商家介绍产品、推销产品的很好的方法。 反方：示例：我认为花钱请“名人”做广告不会有很好的名人效应。请“名人”做广告，虽然能吸引消费者的眼球，引起消费者的注意，但更容易给人喧宾夺主之感，让人怀疑产品价格是否合理，自己是否是在为明星的巨额代言费“埋单”。所以，花钱请“名人”做广告并不是商家推销产品