高考生物二轮复习专题七生态与保护跟踪强化训练17生态系统的结构和功能.docVIP

PAGE 1 跟踪强化训练(十七) 一、选择题 1．(2017·××市高三期末)下列对生态系统结构的叙述，不合理的是(　　) A．生态系统结构包括生物成分和非生物成分 B．生产者是生态系统的基石 C．分解者不参与构成捕食链 D．食物网的复杂程度与生态系统中生物种类的多少密切相关 [解析]　生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物成分)和营养结构(食物链和食物网)；生产者都是自养型生物，是生态系统的基石；捕食链只包括生产者和消费者，食物网的复杂程度与生态系统中生物种类的多少密切相关，一般生物种类越多，形成的食物网越复杂。 [答案]　A 2．(2017·洛阳高三统考)下列有关种群、群落和生态系统的说法，正确的是(　　) A．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量不可能呈“S”型增长 B．森林群落中各类生物的垂直分层都是由阳光条件直接决定的 C．生态系统中的碳在群落和无机环境之间只能以CO2的形式进行 D．初生演替过程中，种间竞争可能会导致原有优势种的消失 [解析]　在食物十分充足的条件下，社鼠的天敌仍然存在，种群数量仍可能呈“S”型增长；森林中动物的分层现象是由食物和栖息环境的分层决定的，植物的垂直分层现象是由光照决定的；生态系统中的碳在群落和无机环境之间主要以CO2的形式进行；在演替的过程中群落的优势种会发生更替是演替的本质，初生演替过程中，种间竞争可能会导致原有优势种的消失。 [答案]　D 3．(2017·北京朝阳二模)图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是(　　) a―→b―→c A．若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜 B．若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜 C．若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质 D．若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者 [解析]　本题综合考查有氧呼吸、兴奋在突触处的传递、基因表达和生态系统的营养结构等过程。A选项中a、b、c分别对应有氧呼吸三个阶段的反应场所，A正确；B选项中a、b、c分别对应神经递质在突触处传递时依次经过的结构，B正确；C选项中a、b、c分别对应基因表达过程中转录、翻译的模板和产物，C正确；D选项中a、b、c分别对应食物链的前3个营养级，依次应为生产者、初级消费者、次级消费者。 [答案]　D 4．(2017·济南一中期末)下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是(　　) 摄食量 粪便量 呼吸散失量 能量(J/hm2·a－1) 1.05×1010 3.50×109 4.55×109 A.田鼠粪便量包含在其摄食量之中 B．田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量 C．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 D．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109(J/hm2·a－1) [解析]　生物的摄食量＝粪便量＋同化量，因此田鼠粪便量包含在其摄食量之中；田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量等于用于自身生长、发育和繁殖的能量；田鼠同化量中用于其生长发育和繁殖的比例为(1.05×1010－3.50×109－4.55×109)÷(1.05×1010－3.50×109)×100%＝35%；能量在相邻营养级之间以20%的效率传递时，下一个营养级获得的能量最多，因此以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为(1.05×1010－3.50×109)×20%＝1.4×109 J/(hm2·a)。 [答案]　B 5．(2017·河北名校联考)下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是(　　) A．①⑤之和为输入生态系统的全部能量 B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中 C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D．④占②的百分比为能量传递效率 [解析]　生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量，①⑤之和为植物光合作用积累的能量；植食动物的粪便中的能量包含在⑦中；⑤⑥⑦之和为流向分解者的能量；图示中未显示生产者同化的能量，故不能计算能量由第一营养级传到第二营养级的传递效率。 [答案]　B 6．(2017·中原名校联考)下面为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J·m－2·a－1)。下列叙述正确的是(　　) A．该食物网中最高营养级为第六营养级 B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m－2·a－1 D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 [解析]　该食物网中最长的食物链为：浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，食物网中最高营养级鲈鱼属于第五营养级。第二营养级包括浮游动物和摇蚊幼虫，二