综合实践物的本领.docVIP

动 物 的 本 领 一、活动目标： 　　1、能够清楚、正确地说出自己熟悉的动物有什么样的本领。 　　2、培养学生对动物的喜爱和关心，同时引导孩子关注大自然。 　　3、培养学生认真听别人说话，主动与人交流的习惯，以及培养学生的培养能力。 　　二、活动重难点： 　　能够大方地说出动物的本领和生活习性。 三、活动方法：采用课前调查（询问，网上查找等）的方法，了解动物的本领，组内交流合作的方式了解更多的动物本领。用表演的方式加深对动物本领的认识） 四、活动准备： 　　教师：有关动物的资料。 　　学生：收集有关动物的资料，自制喜欢的动物头饰。 　　五、活动过程： （一）、激趣导入，营造气氛 　　师：一大早，小动物们都急着朝森林里赶去。原来今天森林里要举行一场“说本领”大赛，得到冠军的小动物，狮子大王要奖励它到北京去旅游。小动物们都想当冠军，于是托我带个信，请咱班的学生去给它们当拉拉队。同学们，准备好了吗？（准备好了。）（设计意图：设置情境，让学生有身临其境的感觉，以便激发学生兴趣，创造良好的氛围。） 　 （二）、自主评说，双向互动 　　过渡语：同学，今天的比赛你们可以帮自己喜欢的小动物说本领。比赛的准备工作开始。 　　1、为了给大家一个惊喜，请自己先练习练习，说说你喜欢的动物有些什么本领。看看谁说得更清楚。 　　2、小组交流：在四人学习小组里说说自己喜欢的动物有些什么本领。 　　3、集体交流