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XX年小升初统考评卷的心得体会 　　 我有幸参加这次小升初的评卷工作,在为期五天的评卷中受益匪浅,感慨颇深。下面我将与同仁们一起分享今年的考试成果。　　语文,总体情况:　　XX年全县小升初毕业学生33070余人,语文评卷教师153人(其中评基础的78人,作文组75人),满分作文13篇,试卷充分体现九年义务教育小学阶段的特点,立足于面向全体学生,全面考查了学生在语文学科学习方面所达到的水平,梯度合理,难易适中,知识覆盖面广。试卷还充分体现了小学阶段语文学习的基本特点,试题侧重考查了学生的语文积累与运用,考查了学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考查了学生的语言文字表达能力,同时还考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣的提高程度。全面客观、公正地评价学生的语文素养。作文试题突出了语文科的综合性,鼓励学生表达自己独特的感受、体验和理解。试题难度和区分度科学、合理,体现了新课改的新理念。　　基础部分:　　重视语文基本功的训练　　1、提高训练意识。　　努力培养听、读、说、写能力,是语文教学主要目的。听、读、说、写能力的获得,语文工具的掌握,靠的是训练。这是由语文学科的工具性所决定的。这也是掌握语文工具同掌握任何的学科有的相似的地方。掌握语文工具靠的是活动、训练等。靠的是内部和外部活动的结合,不单是靠教师的教授。　　2、训练内容的科学性。　　语文教学不要只停留在传