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第三单元 做知法、守法、用法的人 【课程目标】 1．知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 3．能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作}}l正确的选择。 4．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 5．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 6．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用 法律同违法犯罪行为作斗争。 【知识体系】 考点解读 1．法律的三个特征 (1)法律是由因家制定或认可的。(2)法律靠同家强制力保证实施，具有强制性。(法律最本质的特征)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(法律最显著的特征) 2．法律的本质 我国法律南全网人民代表大会及其常务委员会制定。人民代表代表全国人民的利益，所以说法律体现了人民的意志，保障人民的利益。法律规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。 3．法律的作用 (1)法律的规范作用 通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，表现在：规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 (2)法律的保护作用 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家长治久安的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人民的合法权益。 4．一般违法和犯罪的区别与联系 区别：(1)危害程度不同：一般违法情节轻微，对社会危害不大；犯罪行为对社会有严重的危害性。(2)触犯法律不同：一般违法触犯的是民法或行政法；犯罪触犯的是刑法。 (3)处罚不同：一般违法处罚轻微，给予的是行政处罚或民事处罚；犯罪受刑罚处罚，最为严厉。 联系：都不同程度地损害了国家或人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不认真反省．不及时改正，就可能导致犯罪。 5．犯罪的三个基本特征 (1)犯罪是具有严霞社会危害性的行为。严晕的社会危害性，是犯罪的最基本特征。(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果，即犯罪的法律后果。 6．青少年应如何预防违法犯罪 (1)认清犯罪的危害。(2)加强自我防范。①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，避免沾染不良习气，要防微杜渐，防患于未然。 7．特殊的保护，特殊的爱 (1)家庭保护的内容：依法履行抚养、监护职责和尊重未成年人的受教育权。父母应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 (2)学校保护的丙容：对未成年人的教育和发展、人身权利的维护和生命安全的保障。 (3)社会保护的内容：对未成年人的社会文化保护(建立适合未成年活动的场所，划分不适合未成年人进入的场所，严格管理)、身体健康保护(保护未成年人生命健康权)、劳动保护(禁止非法使用童工)、自由权和精神权(人格尊严权利)的保护等方面。 (4)司法保护的内容：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 相关法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和刚预防未成年人犯罪法》等。 内容：设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重违法犯罪来成年人的人格尊严等。 8．获得法律帮助的方式和途径 (1)我们维护权益的最有力武器就是法律，因此，要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。 (2)维护权益的有效途径：①非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。②诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 9．诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种 10．善于同违法犯罪行为作斗争 (1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)与违法犯罪分子作斗争，既要勇敢，又要机智。双方力量悬殊时，不能硬拼，讲究智斗，在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。 (3)讲究斗争策略：设法稳住歹徒，记住歹，徙的相貌，了解歹徒的去