六年级语文-我的母亲-19页.pptxVIP

冀教版 六年级 语文 下册 第三单元我的母亲学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文的叙述顺序和表达方式。3.会读写文章中的生字词。4.通过学文，感受母亲的美好品质，从而提升大家对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人。 通过预习浏览本单元的课文，你们发现了什么？了解关于老舍的哪些方面？结合搜集的资料，做一个简要介绍。撮土 供给 提倡 就寝 出阁敷衍 铜活 张罗 刮痧 筹划 默读课文，想一想文章是按什么顺序写的？并用几个词语概括一下老舍母亲的形象。 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’”。 然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 这怎么能不让人伤心？不让人怀念呢？1942年，老舍的母亲在北京去世了，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，来抒发自己对母亲的念！这节课就让我们再次走进《我的母亲》,感受老舍笔下那位普通而又伟大的母亲形象。母亲是一个怎样的形象？ 我的母亲勤俭诚实，做事认真乐于助人，宁愿吃亏坚强善良，热爱儿女深深“影响”了我 品读语言文字，感悟母亲形象，体会作者在字里行间流露出的挚爱深情。 1.感悟母亲勤俭诚实、做事认真。 “在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 关键词：从不敷衍 清清爽爽 残破的铜活发着光 应有的浇灌与爱护 2.感悟母亲处事有度，软中有硬、善良坚强的性格。 “可