2015年外研版六年级下册英语Module-10教案表格式.docVIP

郭家寨小学教师教学设计 教学课题 Module 10 总课时数 1 教学内容 单词教学 教学目标 ⒈能正确地听、说、读、写第九模块单词，并做简单运用。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 3.激发学生学习英语的兴趣。X|k | B| 1 . c|O |m 教学重点 能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点 尝试运用这些单词。 教学准备 录音机、图片、卡片 教 学 过 程 二次备课 一、复习 复习第九单元单词，并用这些词练习说话。 二、学习单词 ⒈谈话引入。 ⒉出示图片，感知图意。X k B 1 . c o m ⒊出示单词，图词联系。 ⒋教师领读单词。 Speakspoke little middle speech Classmate septermber excited same Geography practice chemistry physics ⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 ⒍指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 Middle school at the same time Keep on each other 四、巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 ⒈抄写记忆单词。⒉用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 Module 10 总课时数 2 教学内容 Unit1 We are going to different school 教学目标 1.学习目标语句：We are going to different school. 　 Where are you going this Summer? What are you going to study? HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 2．通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。 3.通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力 教学重点 学习单词和目标语句。 教学难点 会用be going to 描述自己的计划和将要发生的事情。 教学准备 录音机、图片 教 学 过 程 二次备课 一 Warm up Say hello each other. Warm up (T asks, Ss answer. T and Ss both do the actions.) 二、Review 三、New teaching 1．翻日历，呈现9月1日，教师询问学生：What are you going to do on this day?从而引出本课新短语：diferent schoolhttp:/ /w ww. xkb1. com 2．让学生带着一个问题：What language are Sam and Amy going to speak? 初次感知课文，通过此问题引出了本课课题，学生带着一个任务感知课文，降低了难度。． 3. 老师使用录音活动2。老师可以播放三遍录音。放第一遍时要求学生了解课文大意。第二遍时要求学生找出带有“be going to”的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑板上。 4.再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。 5.讲解课文。 老师针对课文内容向学生提问，以此了解学生对课文的理解情况。 四、巩固练习 分组活动复述课文故事并表演出来。 五、Homework HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 Talk about your new school 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 Module 10 总课时数 3 教学内容 Unit2 What are you going to study? 教学目标 1．识别各学科的单词：Physics 、Chemistry 、History 、Geography 2．运用“Where ，What” 等特殊疑问词用一般将来时进行提问。 3.鼓励学生大胆表达出自己的打算，积极地参与到课堂活动中。 教学重点 识别各学科的单词：Physics 、Chemistry 、History 、Geography 教学难点 运用“Where ，What” 等特殊疑问词用一般将来时进行提问 教学准备 图片，录音机 HYPERLINK / 新 课