教育故事：让孩子们笑着听课.docVIP

?教育故事：让孩子们笑着听课进入xx大家庭快一年了，其实在这一年中最令自己感到困扰的问题可能就是在初中阶段孩子们对我们历史学科的“忽视”。而在这一年中，我思考最多的也就是如何在有限的关注度和时间之下提升孩子们对常识学科的重视和兴趣。其实在有限的关注和时间之下，提升孩子们对历史学科的重视和兴趣，就同如追女孩子是一样一样的。我总结为：低姿态起步，培养兴趣是关键，幽默风趣是法宝。我有个好朋友对我说，追女孩子的关键是八个字—— “幽默健谈，培养共同兴趣爱好”（死缠烂打，臭不要脸）兴趣永远是最好的老师，而教师风趣幽默又无疑是激发学生学习兴趣的最强催化剂。还记得我去年在开学在七（29）的第一节课时，为了让自己和孩子们尽快熟悉起来，我在黑板上写上自己的名字徐伟，然后提问：怎样才能最快速的记住老师的名字呢？孩子们感到很新鲜，回答也是千奇百怪，其实可以通过谐音记忆法，徐伟的读音和“虚伪”的读音很像，孩子们听后哄堂大笑，接着我又让孩子们大声的有感情的读三遍我的名字，并且提出问题：为什么老师要让你读老师的名字呢？学生们的回答也是五花八门，说我自恋的有，说重要的事情说三遍的也有。接着我又问：那么同学们，直呼老师的名字礼貌吗？不礼貌。那么人与人之间是怎样的关系才能直呼姓名呢？对！是朋友！孩子们一下子明白了，老师是想和大家交朋友，这些一下子课堂氛围就轻松了很多，教师的形象在班级也就树立起来了。之后我们就在一起来探究到底什么是历史，孩子们也给出了许多自己的看法，什么历史就是故事，历史就是过去的事情之类的，接着我为同学们进行了总结，这就像昨天你去吃包子感觉不好吃，今天就去吃面条一样。历史是过去发生的真实的事，就像你昨天去吃包子，这是过去真实发生的事情，就是历史；那么学习历史的作用是什么呢？孩子们一时也回答不上来，其实学习历史就是让我们依据以前的宝贵经验来指导我们更好的完成今天的事，就好比你根据昨天的经验感觉包子不好吃就改变去吃面条一样。孩子们听后哄堂大笑。我敢打包票，我的班几乎每一位孩子都可以说出我的名字和部分爱好，并且在和一些同学聊天时，他们也不止一次说过对我开学第一课有着深刻印象，喜欢老师的风趣幽默，并且最终喜欢上了历史这门学科。人世间最美好的事情并不是花花世界的灯红酒绿，也不是取得成功后的金钱名利。人世间最美好的东西是孩子们在课堂上那朴实的笑脸，因为这张张笑脸代表着对知识的渴求，代表着祖国的未来，代表着人类的希望，更代表着我们教师的责任！作为一名青年教师，希望以后在我的每一节课堂上都可以看见孩子们如此美丽的笑脸。