叙事取向团体心理辅导对大学生人际交往困扰的干预效果.PDF

中国学校卫生２０ １７ 年１１ 月第３８ 卷第 １１ 期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ ꎬＮｏｖｅｍｂｅｒ　 ２０ １７ ꎬＶｏｌ.３８ ꎬＮｏ.１１ １６４ １ 心理卫生 叙事取向团体心理辅导对大学生人际交往困扰的干预效果 １ ２ 王欣 ꎬ李焰 １.皖南医学院心理学教研室ꎬ安徽 芜湖 ２４ １００２ ꎻ２.清华大学学生心理发展指导中心 　 　 【摘要】　 目的　 探讨叙事取向团体心理辅导对人际交往困扰大学生的干预效果ꎬ为提高大学生人际交往水平提供参 考ꎮ 方法　 使用人际关系综合诊断量表(Ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ Ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃ Ｓｃａｌｅ ꎬＩＲＩＤＳ )进行测评和现场访谈ꎬ 从某高校大学生中选取３２ 名存在人际交往困扰的大学生ꎬ随机分配到实验组和对照组ꎮ 实验组接受每周 １ 次连续６ 周的 叙事取向团体心理辅导ꎬ控制组在实验期不给予任何实验处理ꎮ 在团体心理辅导前、团体心理辅导结束及团体心理辅导结 束４ 周后对２ 组进行ＩＲＩＤＳ 、社交回避及苦恼量表(Ｓｏｃｉａｌ Ａｖｏｉｄａｎｃｅ ａｎｄ Ｄｉｓｔｒｅｓｓ Ｓｃａｌｅ ꎬ ＳＡＤＳ )测评ꎮ 结果　 干预前ꎬ实验组 和对照组人际关系状况及各因子、社交回避及苦恼差异均无统计学意义(Ｐ 值均０.０５ ) ꎻ干预结束后ꎬ实验组和控制组在交 谈、交际与交友、异性交往、人际总分、社交回避、社会苦恼及社交总分方面差异均有统计学意义(Ｐ 值均０.０５ ) ꎻ干预结束 ４ 周后ꎬ实验组和控制组在交谈、交际与交友、人际总分、社交回避、社会苦恼方面差异均有统计学意义(Ｐ 值均０.０５ ) ꎮ 结 论　 叙事取向团体心理辅导可以提升大学生人际交往水平、改善大学生社交回避和社交苦恼ꎬ且具有持续效果ꎮ 【关键词】　 团体处理ꎻ人际关系ꎻ干预性研究ꎻ精神卫生ꎻ学生 【中图分类号】　 Ｇ ４４８　 Ｒ ３９５.６　 【文献标识码】　 Ａ　 【文章编号】　 １０００￣９８１７ (２０１７ )１１￣１６４ １￣０４ Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｇｒｏｕｐ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ｏｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ/ ∗ ∗ ＷＡＮＧ Ｘｉｎ ＬＩ Ｙａｎ. Ｄｅｐ ａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ Ｗａｎｎａｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｗｕｈｕ ２４ １００２ Ａｎｈｕｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ Ｃｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎａｌ ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｇｒｏｕｐ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ ｏｎ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｒｐｅｒ￣ ｓｏｎａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　 Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｓｓｅｓｓ￣ ｍｅｎｔ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅ Ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃ Ｓｃａｌｅ ＩＲＩＤＳ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｔｈｉｒｔｙ￣ｔｗｏ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｅｒｅ ｒａｎｄｏｍｌｙ