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教师电子备课
任课教师: 学科: 一年级写字
课题: 写字1-3页 总( 1 )课时 教学课时 ( 1 )课时 课型 练习课 教学目标 会写“一二三”;
会写“十禾木”。
掌握正确的执笔方法和写字姿势。 教学重难点 1.结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。
2.掌握正确的执笔方法和写字姿势。 教学准备 田字格、课件 教 学 过 程 二次备课 导入新课
复习执笔方法和写字姿势,强调要点导入新课。
二、抄写音节。
三、一去二三里写字练习:
1、出示生字“一二三”,引导学生认读。
2、观察生字在田字格中的位置。根据规律分析字形,记住字形。
3、教师范写,学生评说。
4、学生练习。在投影幕下集体裁评议。
学生完成练习本上的写字训练。
认读词语“来去、里面、小花、山村、亭台”。
四、口耳目写字练习:
1、出示要写的字:十禾目。学生认读。
2、教师范写,学生观察。
3、学生练习,同桌评价。
4、认读词语“日月、小鸟、山羊、兔子、竹子、禾苗、耳朵、大火”。 介绍笔画名称横,范写一,边写边讲述书写要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。
教笔画名称及笔顺:竖、撇、捺
板书设计:
一二三
十禾目 教后反思:
课题: 写字4-6页 总( 2 )课时 教学课时 ( 1 )课时 课型 练习课 教学目标 会写“上下土个”;
会写“入天八大”。 教学重难点 结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。 教学准备 田字格、课件 教 学 过 程 二次备课 导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、抄写音节。
三、在家里写字练习
1、出示要写的字“上下土个”,学生认读。
2、学生观察字的结构,交流书写注意的地方。
3、教师示范,指导重点笔画。
4、学生练习。教师巡视。
注意学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
认读词语“沙发、茶几、报纸、台灯、书架、挂钟、电视、电话、晚上、笑了”。
操场上写字练习
出示要写的字:“入天八大”,学生认读。
2、教师示范,指导重点笔画。自己练写,同桌评议。
3、教师小结,指导重点。
4、学生再练写。
5、抄写词语“入口、三十、天上”。 请学生仔细观察生字“上”在田字格中的位置。
“大”加一笔是“天”;“天”少一笔是“大”。 学生书空。
“我是八,一撇一捺要分家。”“我是入,一撇一捺要顶住。” 板书设计:
上下土个
入天八大 教后反思:
课题: 二年级写字8-11页 总( 3 )课时 教学课时 ( 1 )课时 课型 练习课 教学目标 会写“人火文六”;
会写“七九儿无”。 教学重难点 结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。 教学准备 田字格、课件 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、抄写音节。
三、画写字练习
1、出示要写的字“人火文六”。读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、认读词语“远近、无声、春天、还有、来去、听见”。
四、四季写字练习
1、出示“七九儿无”四个字。读字音,认字形。
2 、观察教师范写,点评。
学生练习。同桌展示。互提建议。
抄写音节。
认读词语“就是、叶子、夏天、秋天、冬天、肚子、雪人、说话”。
五、延伸写字练习
1、完成我来写“七九无儿”让学生认读。
2、布置作业,由妈妈完成“妈妈写”
学习新的笔画:竖弯钩。
出示“无”,与“天”不同,最后一笔是“竖弯钩”,第二笔要写在横中线上。
板书设计:
人火文六
七九儿无 教后反思:
课题: 二年级写字12-14页 总( 4 )课时 教学课时 ( 1 )课时 课型 练习课 教学目标 1.会写“口日中”;
2.会写“了们子月”。 教学重难点 结合具体字例,根据规律分析字形,记住字形,正确书写例字。 教学准备 田字格、课件 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课
总结作业情况,提出任务。
二、抄写音节。
三、小小竹排画中游写字练习
1、出示要写的字“口日中”。读字音,认字形。
2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。
3、教师范写。
4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。
5、认读词语“竹排、两岸、树苗、江南、绿色、流水”。
四、哪座房子最漂亮写字练习
1、出示“了门子月”四个字。读字音,认字形。
2 、观察教师范写,点评。
3、学生练习。同桌展示。互提建议。
4、抄写词语“门口、日子
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