伯牙绝弦完整.pptVIP

伯牙送子期歌 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔póu土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。 拓展阅读 ——冯梦龙《警世通言》 摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在与谁弹? 春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难! 后人有感，诗云： 古今交友的名言名句： 1、有朋自远方来，不亦说乎 2、四海之内，皆兄弟也 3、君子之交淡如水 4、士为知己者死 5、海内存知己，天涯若比邻 6、人身得一知己足矣，斯世当以同怀视之 7、酒逢知己千杯少 ······ * 有朋自远方来，不亦乐乎？ 海内存知己，天涯若比邻。 酒逢知己千杯少。 君子之交淡如水。 四海之内皆兄弟。 士为知己者死。 相识满天下，知音能几人？ 有关知己朋友的诗句： 关于俞伯牙、钟子期的诗句： 1、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。 2、高山流水琴三弄， 明月清风酒一樽 3、钟期久已没，世上无知音。 * 面对伯牙的痛苦与绝望，你相对他说什么？将你的想法写下来。 小练笔 课后作业 课外文言阅读 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” ? * 1．解释下面加点的字。（2分） ? (1)杨子之邻人亡羊 ??? 亡?：??? ??(2) 既反??? 反?：??? ? 2．补出省略成分。（2分） ? 既反，( ? ? ? )问：“获羊乎？”( ? ? ? )曰：“亡之矣。” ? 3．翻译。（2分） ? 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分） ? 译文：???????????????????????????????????。 ? 4．根据本文内容，写出一个相应的成语????? ，文章告诉了我们一个什么道理？（2分） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * 1．解释下面加点的字。 ? (1)杨子之邻人亡羊 ??? 亡?：?丢失 ?? ??(2) 既反??? 反?： ??返回，回来 ? ? 2．补出省略成分。 ? 既反，( ?杨子 )问：“获羊乎？”( ?邻人 )曰：“亡之矣。” ? 3．翻译。 ? 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 ? 译文：?岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。 ? 4．根据本文内容，写出一个相应的成语???歧路亡羊? ?? ，文章告诉了我们?事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获的道理。 * 作业： 搜集描写友谊的名言佳句，搜集表现朋友之间纯真友谊的小故事 。下次上课给同学们读一读，讲一讲？ 欣赏： 《高山流水》 * * * * * 3）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！” * * * * 4） 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”：所想到的。 “得”：懂得。 “之” ：他，指伯牙。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 * 5）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。 “知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝）觉得世界上再也找不到（比钟子期更能了解自己的）知音了，于是，他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。 * 整体感知 再读课文，想一想课文讲了一个什么故事？ 课文主要写伯牙与子期生为知己，后因子期病死，伯牙摔琴断弦，从此不再弹琴的故事。 课文解读 翻译课文 请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！”俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。