高三语文专题复习之成语.pptVIP

关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。 苏杭山水果然名不虚传、秀色可餐，称之为“人间天堂”实不为过。 演讲过程中，小王指手画脚，使演讲内容形象化，很能感染听众。 这件事，我们一定要瞻前顾后，前前后后考虑妥当才行动。 某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，如虎添翼，更加嚣张。 二、只知其一，不知其二 对 对 对 对 对 工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。（07江苏） 电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。（06江苏） 辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声.（05江苏） 对人对事说长道短，责难挑剔。贬义 比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展 形容花言巧语，能说会道。贬义 三、感情颠倒 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用。 （1)褒词误用贬义 （2)贬词误用褒义 情投意合----臭味相投 侃侃而谈----夸夸其谈 无微不至----无所不至 再接再厉----变本加厉 深思熟虑----处心积虑 (3)下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词： 只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。 形容书籍极多 形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等 形容时间或机会很容易过去 四、对象不当 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 高大的建筑物 1、只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 2、避免张冠李戴 “栩栩如生”指人或生物的形象； “豆蔻年华”指女子十三四岁； “炙手可热”用于人有权势，而不用于物； “萍水相逢”用于陌生人初次见面； “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 ①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（01年） ②你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。 ③张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。 谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣 敬辞，表示请托或感谢时用 谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见 五、主客混淆 注意摆正尊卑 A、谦辞 1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门 荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。 2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 B、敬辞 1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 把“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用 看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语 不能做宾语，应为“瓮中之鳖” 六、搭配不当 注意语法结构功能 1、不带宾语。 津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心 2、有的成语只能用于否定句、疑问句中。 同日而语、相提并论、一概而论 3、有的多适用于诙谐讽刺句。 神通广大、五体投地、冠冕堂皇 初春时节,人们陶醉在这春意阑珊的美景中,尽情享受着春日的暖阳与欢乐。 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 指春天就要过去了 指已经停止，但句意明显没有，矛盾 并无“弄巧”，应为“揠苗助长”。注意逻辑 七、不合逻辑 ⑴注意违背常规和自相矛盾 清晨，我来到天安门广场，当五星