六年级语文-人教版灯光-15页.pptxVIP

作者简介;作者简介：;围绕“灯光”记叙了战争年代，郝 副营长舍身为后续部队引路的壮举。;灯光，我们都很熟悉，平时并不特别 注意它，作者为什么要写它呢？;分段及段意：;阅读提示：;２.讨论，他们在说这话时，看到的是什么？ 可能想到了什么？;第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、 衬托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国 家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天 会更加灿烂辉煌。;第二次：郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图， 他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。 他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看 一看这又方便又明亮地电灯该多好啊！;第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空， 完全陷入了对未来的憧憬里??这时他也许会想，革命胜 利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而 辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光 下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习， 不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多 么幸福的社会啊！;填空：;本文主要讲了一件什么事？ 它表达了人物的什么品质？;灯光;;再见！