2015年中考语文第22讲-议论文阅读一总复习课件+复习题(中考题)第22讲 议论文阅读(一).pptVIP

第二十二讲　议论文阅读(一);经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;经典回放 ;4．请你对“在韩国，一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中”的现象做简要评述。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：①肯定，从使用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为，避免发生影响正常学习、工作和生活的现象。②否定，这种在应用科技上的倒退现象，阻碍了先进技术的发展，极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用。 【点拨】　对这一现象做评述，主要是赞成或反对态度，赞成的原因主要是这一举动能够减少人们把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里。而反对的原因是就科技的进步来讲，这一举动会减少网络的便捷与迅速。言之有理即可。;考点解读 ;知识拓展 ;知识拓展 ;知识拓展 ;名题强化;名题强化;名题强化;名题强化;名题强化;名题强化;⑥“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说：“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。 ⑦梁实秋说：“人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。 (选文有删改);5．作者从三个方面列举了“‘忙’的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。 __①“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。②“忙”也会给人带来思维上的错觉。③“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。__ 6．针对“‘忙’的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？ __“忙”与“闲”这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。__;7．选文中第⑥段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。 __将“充实感让你忘掉烦恼和心中的不快，是一种幸福”与“坏处是没有解决你的实际问题，你在逃避现实。结果是耽误了解决问题的时机”对比，将“小的烦恼与痛苦过去了，大的烦恼与痛苦等着你”对比，证明了“忙”有充实感，但也会欺骗你。__ 8．请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“‘忙’的错觉”的认识。 __言之成理即可，比如：劳逸结合等。__;指点迷津 ;(2)注意区别中心论点和分论点。一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能有几个分论点来证明中心论点。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。在阅读这类议论文时要分清中心论点和分论点，切不可把分论点误认为是全文的中心论点。 (3)论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。从全文看，它必然是能统摄全文的中心句(而不是某一段的中心句)。 (4)可以通过论据来反推论点，无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的，论据和论点的关系是“证明”和“被证明”的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。 (5)要注意区分论题和论点，论题是文章所议论的问题，指出作者是对什么问题而发议论的；而论点是作者针对这个问题所持的看法。;指点迷津;三、论证方法 【经典题型】辨析论证方法及其作用。 【思路点拨】首先要掌握议论文中常出现的几种论证方法，再用这些规律去辨认文中的论证方法，就能分辨出所读文章采用何种论证方法。分析论证方法，关键是分析其对论证观点所起的作用、所达到的效果。常用论证方法的作用： (1)举例论证：使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的方法，举……(概括事例)证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。 (2)道理论证：可增强论证的说服力和权威性。答题格式：使用了道理论证方法，引用……(填论据)，证明了……观点，增强了论证的说明力和威性(或更有趣味性，吸引读者)。 (3)对比论证：作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。;(4)比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 【经典题型】作者证明论点的过程。 【