2018年石家庄课题培训通知-石家庄教科所.DOC

市教科办〔2018〕 190 号 石家庄市教育科学研究所 关于举办石家庄市2018年度 教师个人课题主持人及管理人员培训班的 通 知 各县（市）、区教研室（教科所），各直属学校： 根据市教育局要求和市教科所年度工作安排，定于12月20日举办石家庄市2018年度个人课题主持人及管理人员培训研修班，现将有关事宜通知如下： 一、培训目标 为保证石家庄市教育科学研究“十三五”规划2018年度教师个人课题研究的顺利实施，提高教科研管理人员和课题主持人研究工作的科学性、规范性，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的具有科研能力和创新精神的高素质、专业化的教师队伍，特举办此次培训。 二、培训对象 （一）各县（市）区负责教科研工作的教研室主任、教研员，直属学校负责教科研工作的副校长及相关工作人员; （二）已立项的 2018年度石家庄市教师个人课题的主持人。 三、培训专家及内容、时间、人数、地点 （一）培训专家：许银海 培训内容：课题立项后如何进行研究 （二）培训时间：2018年12月20 日（周 四 ）上午8:40前入场， 9:00 正式开始， 11:30 结束 中午在19中餐厅就餐 （三）培训地点：石家庄市第19中学报告厅 （四）请各单位在2018年12月 19 日前将参会人员报名表电子稿发送至邮箱sjzjkghb2157@126.com。 联系人：郑翠飞 联系电话：0311 附件： 1.石家庄市2018年度教师个人课题立项名单（共257项） 2.参会人员报名汇总表 二Ｏ一八年十二月十日 附件1 石家庄市2018年度教师个人课题立项名单 （共257项） 立项编号 姓名 课题名称 课题负责人所在单位 G2018001 郝彦欣 核心素养下小学低段整本书阅读教学的实践研究 石家庄高新区教育研究室 G2018002 焦芳 基于核心素养的小学节气课程的实践研究 石家庄高新区想象国际小学教育集团西校区 G2018003 付玉梅 小学低学段字理识字教学促学生思维发展研究 石家庄外国语小学 G2018004 毛 亮 小学语文教师课堂理答行为研究— 以蒋军晶课堂教学为例 石家庄市石岗大街第二小学 G2018005 王学荣 儿童入学拼音“0”基础的教学研究初探 石家庄市长安区保利启新小学 G2018006 白丽辉 小学低段绘本阅读与写话训练的策略研究 石家庄市西里小学 G2018007 孙晓灿 阅读教学中“以文带文”的策略研究 石家庄高新区西仰陵小学 G2018008 康建筠 小学低学段整本书阅读之导读课研究 石家庄外国语小学 G2018009 高惠玲 “生字编话”在提高学生读写能力中作用的实践研究 石家庄市北新街小学 G2018010 窦志红 城乡结合部学校二三学段学生整本书阅读指导策略的研究 石家庄市第六十一中学 G2018011 田晓玲 农村小学语文课堂融入中华优秀传统文化的实践研究 灵寿县文化教育局教研室 G2018012 王静波 多元对话提升小学语文教师文本解读能力的策略研究 井陉县头泉学校 G2018013 李彦波 小学高年级学生古诗文阅读兴趣培养策略的研究 石家庄市栾城区冶河中心小学 G2018014 张建民 让农村寄宿制小学生在家爱上阅读的案例研究 平山县寨北乡会口小学 G2018015 宋景景 六年级学生海量阅读兴趣培养的策略研究 石家庄市裕华区二十里铺小学 G2018016 安亚南 小学低年级学生校园环境识字策略研究 石家庄高新区想象国际小学教育集团西校区 G2018017 张 敏 低年级语文课堂学生良好倾听习惯培养的研究 石家庄市鹿泉区教师进修学校 G2018018 褚立新 小学生课外阅读兴趣培养方法的实践与研究 藁城区通安小学 G2018019 高立忠 寄宿制小学生课外阅读兴趣培养的策略研究 井陉孙庄育才学校 G2018020 朱任英 小学生阅读兴趣的培训策略研究 石家庄市灵寿县灵寿镇学区 G2018021 岳玉敏 小学生语文阅读习惯培养策略的研究 石家庄市栾城区南高小学 G2018022 崔 丽 小学语文教师课堂评价语言的研究 石家庄市鹿泉区教育局教研室 G2018023 张亚坤 小学语文教师备课中的问题和辅导的研究 石家庄市鹿泉区教育人才服务中心 G2018024 崔中丽 诵读对培养学生阅读兴趣影响的研究 晋州市第七小学 G2018025 靳亚平 小学低年级日记教学的实践研究 石家庄市鹿泉区获鹿镇三四街小学 G2018026 王海平 诵读经典对提升学生语文素养的实践研究 井陉县教育局教研室 G2018027 杜丽华 优秀传统文化教育在小学语文教学中的实践研究 石家庄