世界地理—绪论教材编辑.pptVIP

补充：结构含义 这里的结构是指系统的结构，是指各组成要素或事物之间的相互作用和相互联系。 结构与系统的“有序”含义相关。 黄土高原图 黄土高原的环境变迁 连年战争 大兴土木 局部小气候 水土流失 河流多沙 土壤贫瘠 下游堆积 整个生态环境 恶性循环 森林 被破坏 蝴蝶效应 蝴蝶效应（butterfly effect）——链式反应 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的 其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。 其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。 世界气候图 地带性差异 (一)气候的纬向地带性（狭义地带性） 定义: 气候的纬向地带性是指由于形成气候的主导因素，即太阳辐射在地球表面的不均衡分布所引起的热力差异和由此产生的全球性气压带、风带及其季节位移，导致各气候带和气候型普遍具有东西沿纬线方向延伸，南北沿经线方向更替而呈带状分布的规律。这是世界气候分布的基本规律。 地域分布及成因 ：在大陆的低纬和高纬地带表现明显。因为在这两个纬度地带，冷与暖的矛盾处于比较稳定有常的状态。前者接收太阳辐射，高温是全年气候的主导因素；后者接收太阳辐射少，严寒是全年气候的主导因素。因而各种气候类型因纬度不同而南北更替，多呈带状分布，有的甚至横贯大陆东西。 世界地理 主讲: 王成超 绪论  一 研究对象和任务 1.研究对象：世界自然地理环境结构。 1）世界自然地理环境 a.由地球表层四大圈层相互联系、相互制约、相互渗透形成的统一整体。 b.研究范围：（地球表层/地理壳/表生地球/自然地理面－牛文元等） 广义：上至对流层顶层（赤道16-17km,两极8-9km），下至沉积岩底层（地表以下28km） 狭义：上至大气边界层顶（50-100m） 下至常年太阳能作用的深度（陆地25-30m，海洋50-100m） “上管天、下管地，中间管空气” 一个复杂区域系统 二大物质世界（有机与无机） 三维空间 四大圈层重叠区 五大要素（地质地貌、水文、气候、土壤、生物） 2)世界自然地理环境结构： 指自然地理环境各组成要素相互联系、相互制约并通过历史过程而形成的；它包含着有联系的两个方面，即自然地理环境的整体性和差异性。 a整体性： 地理环境中的自然要素存在同一个地域，相互联系、相互制约，甚至互为因果，有规律的结合成统一的整体地理环境。 ①各组成要素的内在联系性和空间组合性，形成一个整体（如西欧气候） ② 环境中一个要素或一个部分影响其它的要素和部分（如全球气候变暖、黄土高原） b差异性 地理环境总是赋存于一定的地域空间，由于环境组成要素、内部过程的差异，必然使地域内部发生空间分异。 如地球表层系统演化主要是在太阳能、地球内能和生物能驱动的。其中，以太阳能为主要能量来源。但是，地球表面吸收的太阳能是不均衡的，同时，由于地球内能也是不均衡的，由它决定的地表的组成和结构（海陆分布、地形地势和岩浆活动等）也不是均一的。 因此，由于太阳辐射不均衡导致的地理差异称为地带性差异；由于地表组成不均一导致的地理差异称为非地带性差异 地带性差异和非地带性差异 2.世界地理的学习任务： 运用辩证唯物主义观点，研究全球地理环境结构的特征和形成演化规律； 进行区域地理思维系统训练，学习一种方法；探讨区域开发途径与资源保护方法；满足中学教育和科学研究的需要；培养全球地理观；丰富素质教育（创造能力、研究能力、捕捉新信息的能力）。 1.研究内容： 研究全球自然地理环境结构的特征及其形成和演化的基本规律。 （如前所述，从整体性和差异性两个方面探讨） 二、研究内容与方法 自然地理环境 1）传统方法 分析法 综合法 历史法 比较法 例：分析台湾海峡冬季东北风较强的原因？ （1）位于东北信风位置 （2）季风环流影响 （3）地形颈束作用影响 （4）下垫面影响 2.研究方法 北回归线 2）现代方法 定性→定量 单要素→系统整体 现状→预测 指标分析法 空间分析法 聚类分析法 模糊综合评判法 运筹法 指标分析就是把极其复杂的自然地理环境抽象出某些要素，以表达自然地理环境的规律性。 地理地带周期律 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.5 3.0 100 80 60 40 20 0 赤道雨林 热带雨林 亚热带森林 温带阔叶林 针叶林 热带稀树草原 温带草原 半荒漠 荒漠 案例 其中，R——净辐射量；（代表热量） R/Lr——辐射干燥指数；（代表水分状况） L——蒸发潜热 r——降水量 苏联学者М.И.布德科和 А