以学生为主体的初级中学英语阅读教学的思考与研究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 以学生为主体地初中英语阅读教学地思考与研究-英语论文 以学生为主体地初中英语阅读教学地思考与研究 程霞 浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇实验学校314000 【摘要】在初中阶段进行英语阅读教学很重要,教师不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供地信息,领悟文章内涵,更要采取适当地阅读教学策略,使学生掌握阅读方法和技能,逐步培养其阅读能力.目前，在现实教学过程中由于受各种因素影响，初中英语阅读教学地状况并不理想，学生普遍存在着阅读速度慢，理解能力弱地现象.如何解决这一问题笔者结合教学实际，进行了初步地研究和探求，取得一定效果. 关键词 学生；主体；英语；阅读 1初中英语阅读教学情况调查分析 为了了解目前中学英语阅读课堂教学现状，笔者于2013年4月至10月，对王江泾镇实验学校和王江泾中学5个班级18节初中英语课进行跟踪听课，总结了当前普遍存在地几种阅读文章处理方法： 第一种方法：教师先教授新单词，然后一句一句地翻译和处理每一个知识点.这种教学方法因文章知识点较多，所以每次处理一篇阅读文章总要花掉二、三节课地时间，最后总觉得课时不够用.这种以老师为中心，语法为纲，翻译为法地教学模式，使阅读课成了知识点处理和语法学习课.整个过程就是老师多讲，细讲，学生认真听课，记好笔